مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را به روز ترین پیشینه تحقیق (پیشنه پژوهش) سازگاری اجتماعی دانست که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

سازگاری اجتماعی، تعریف سازگاری، تعریف مفهومی و عملیاتی سازگاری اجتماعی، عوامل موثر بر سازگاری اجتماعی، مقدمه سازگاری اجتماعی، تعریف مفهومی سازگاری فردی اجتماعی، نظریه ها سازگاری اجتماعی، سازگاری اجتماعی در روانشناسی، سازگاري هيجان مدار، سازگاري مساله مدار، تحليل فرايند سازگاری، فلوچارت چرخه سازگاری افراد، دلايل سازگاری، ملاك و معيارهای سازگاری، مهارت های سازگاری، عوامل مؤثر در سازگاری و سازگاری اجتماعی، متغيرهای موثر در سازگاری، نشانه شناسی اختلالات سازگاری، عوامل مستعد كننده در اختلالات سازگاری، نشانگان عمومي سازگاری اجتماعی و در ادامه…

ديدگاه‏ های مطرح شده در مورد سازگاری اجتماعی، ديدگاه زيستی ـ روانی ـ اجتماعی، ديدگاه تحليل روانی، ديدگاه يادگيری اجتماعی، ديدگاه علوم رفتاری، ديدگاه مراجع محوری، ديدگاه انسان گرايی، ديدگاه روان شناسي شناختی، عوامل اجتماعی و فرهنگی مؤثر بر سازگاری اجتماعی، سازگاری اجتماعی در دانش آموزان، سازگاری اجتماعی در کودکان، سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی، ارتباط سازگاری فردی و اجتماعی، پیش بینی سازگاری اجتماعی براساس طرح واره های فرزندپروری و سبک دلبستگی، رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی، سوابق پژوهشی مرتبط با سازگاری اجتماعی در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 52
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی

سازگاری اجتماعی در اصطلاح، مراوده بين فرد و محيط و محيط اجتماعي تعريف شده است (ويزمن و پي‌كل، 1974). سازگاري اجتماعي به منظور اجراي وظايف، ارتباط با ديگران و خشنودي از اين نقش‌ها را در بر مي‌گيرد. سازگاري اجتماعي شامل انكار دروني و رفتارهاي غير مشهود نمی شود كه معمولا در اين مواقع بيماري به عنوان علائم بيماري تلقي می شود، در تبين مفهوم سازگاري اجتماعي، ويزمن و پي‌كل (1974) مانند پارسون و بالز (1955) نقش‌ها را به دو دسته تقسيم كرده‌اند: نقش‌هاي وسيله‌اي و نقش‌هاي مستقيم.

وقتي مي ‏گوييم فردي سازگار (مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری) است كه پاسخ ‏هايي را كه او را به تعامل با محيطش قادر مي‏ كند آموخته باشد تا در نتيجه به طريق قابل قبول اعضاي جامعه خود رفتار ‏كند تا احتياجاتي در او ارضا شوند. يك فرد در يك موقعيت اجتماعي خاص مي‏تواند خود را به طريق مختلف با آن موقعيت تطبيق دهد يا سازگار كند (فريد، 1375). جرياني كه با به وجود آمدن احتياجي شروع شده و انسان پس از انجام فعاليت‏ هايي به برطرف كردن آن احتياجات اقدام كند، سازگاري مي‏ نامند.

روانشناسان به طور سنتي سازگاري فرد را در برابر محيط مورد توجه قرار داده ‏اند و ويژگي‏ هايي از شخصيت را به هنجار تلقي كرده ‏اند كه به فرد كمك مي‏ كند تا خود را با جهان پيرامون خويش سازگار سازد. يعني با ديگران در صلح و صفا زندگي كند و جايگاهي براي خود در جامعه به دست آورد. بسياري از روانشناسان احساس مي‏ كنند كه اگر اصطلاح «سازگاري» در معناي همنوایی با اعمال و انديشه‏ هاي ديگران تلقي شود، در اين صورت چنان باري از تلويحات منفي خواهد داشت كه ديگر نمي‏ تواند توصيفي از شخصيت سالم به دست دهد. آنان بيشتر به ويژگي‏ هاي مثبتي مانند فرديت، آفرينندگی و شكوفايي استعدادهای بالقوه تأكيد دارند (فريد، 1385).

پیشینه تحقیق داخلی و خارجی سازگاری اجتماعی

شاه آبادی (1390)، در پژوهشی تحت عنوان سنجش میزان سازگاری اجتماعی در نوآموزان نشان داد که الف) بین ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻫﺎﻯ ﭘﻴﺶ ﺩﺑﺴﺘﺎﻧﻰ ﻭ ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺭﺍﺑﻄه ﻣﻌﻨا ﺩﺍﺭﻯ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ. ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻌﻨﻰ ﻛﻪ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﺩﻳﺪﻩ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﻧﺪﻳﺪﻩ ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻯ ﺑﻬﺘﺮﻯ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ. ب) ﺑﻴﻦ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﻲ ﻛﻪ ﺩﻭﺭﺓ ﭘﻴﺶ ﺩﺑﺴﺘﺎﻧﻰ ﺭﺍ ﺩﻳﺪﻩ ﺍﻧﺪ، ﺑﺎ ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺍﺯ ﻟﺤﺎﻅ ﺟﻨﺴﻴﺖ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﻣﻌﻨﻰ ﺩﺍﺭﻯ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ﺑﻪ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺩﻳﮕﺮ، ﺑﻴﻦ ﭘﺴﺮﺍﻥ ﻭ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻳﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ج) ﺑﻴﻦ ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ ﭘﺪﺭ، ﺷﻐﻞ ﭘﺪﺭ، ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ ﻣﺎﺩﺭ، ﺷﻐﻞ ﻣﺎﺩﺭ ﻭ ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ، ﺗﻔﺎﻭﺕ ﻣﻌﻨﻰ ﺩﺍﺭﻯ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ.

جهانگیر (1394)، در پژوهشی با عنوان مقایسه عملکرد خانواده (مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد خانواده) و رضایت مندی زناشویی در زنان متأهل شاغل و غیرشاغل شهر تهران نشان داد که بین عملکرد خانواده در زنان متأهل شاغل و غیرشاغل تفاوت معنی داری وجود دارد. بین عملکرد خانواده و رضایت مندی زناشویی در زنان شاغل و غیر شاغل رابطه معنی داری وجود دارد.

كرايتون (2014)، در پژوهشي با عنوان سبك دلبستگي (مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های دلبستگی) در دانشجويان كالج، همبستگي عوامل خانوادگي و سازگاری اجتماعی به طبقه بندي سبك هاي دلبستگي و رفتارهاي دلبستگي پرداخت وي همچنين عوامل خانوادگي موثر بر سبك دلبستگي و همبستگي سازگاری اجتماعی با سبك دلبستگي فردي افراد را مورد بررسي قرار داد. در نتايج پژوهش وي سه نوع دلبستگي، بروندادهاي سازگاری فردي متفاوتي را نشان دادند. همچنین نشان داده است با وجود اين كه سبك هاي دلبستگي با سازگاری اجتماعی و ميزان رضايت از زندگي در سال‌های بعد همبستگي دارد، عواملی از متغيرهاي ديگري نيز وجود دارد كه با سازگاری اجتماعی و سبك هاي دلبستگي رابطه دارد، از جمله اين عوامل، متغيرهاي خانوادگي مي باشند.

منابع فارسی و لاتین

اصلانی، خالد؛ صیادی، علی؛ امان‌اللهی، عباس (1394). رابطه بين سبك هاي دلبستگي با كاركرد خانواده و سلامت عمومي، فصلنامه مشاوره و روان درمانی خانواده، سال 2،
افتخار، زهرا؛ احمدی، علی؛ زهره، افتخار (1393). بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی اجتماعی در دانش آموزان دختر سال دوم متوسطه شهرستان اهواز. مجله یافته های نو در روانشناسی.
اماني، رزيتا (1389). بررسي وضعيت سلامت روان و ميزان سازگاري اجتماعي دانشجويان ورودي سال 88-89 دانشگاه بوعلي سينا.
جهانگیر، پانته‌آ (1391). مقایسه عملکرد خانواده و رضایت مندی زناشویی در زنان متأهل شاغل و غیرشاغل شهر تهران. فصلنامه علمی پژوهشی تحقیقات مدیریت آموزشی، سال سوم، شماره چهارم، تابستان.
قابل نژاد سردرودی، حمیرا. (1391). مقایسه میزان خودپنداره و سازگاری دختران مجرد و زنان مطلقه شهر بندر عباس. پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات هرمزگان، زمستان (مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی).

Pfaller, J., Kiselica, M., & Gerstein, L. (1998).Attachment style and family dynamics in young adults.Journal of Counseling Psychology, 45, 353-357.
Priel, B., & Shamai, D. (1995). Attachment style and perceived social support: Effects on affect regulation. Personal Individual Differences, 19, 235–241.
Rholes, W. S., & Simpson, J. A. (2004). Attachment Theory: Basic Concepts and Contemporary Questions. Adult Attachment.Ed. W. S Rholes and J. A. Simpson. New York: Guilford Press, 132.
Rice, K G. & Mirzadeh, S. A. (2000).Perfectionism, attachment, and adjustment.Journal counseling psychology, 47(2), 238-250.
Ridley, C. A. , & Sladeczek, I. E. (1992). Premarital relationship enhancement: Its effectson needs to relate to others. Family Relations, 41, 148-153.
Riggs, S. A., & Han, G. (2009).Predictors of Anxiety and Depression in Emerging Adulthood. Journal of Adult Development, 16, 39-52.
Rosenstain, D. S. & Horowitz, H. A. (1996).Adolescent attachment and psychopathology. Journal of Consulting and Clinical Psychology,64, 244-253.