مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک

مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد توسط وبسایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل، پیشینه پژوهش داخلی و خارجی درمان بیش فعالی با نوروفیدبک و کلیه کلید واژه های مرتبط با این موضوع را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را کامل ترین و به روزترین مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان بیش فعالی با نوروفیدبک دانست که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

تاریخچه بیوفیدبک، درمان نوروفیدبک، مقایسه اثربخشی درمان نوروفیدبک و دارو درمانی، کودکان مبتلا به ADHD/ADD، منشاء سیگنال های مغزی، انواع امواج مغزی و کارکردهای آن، انواع نوروفیدبک ها، توجه و تمرکز، تغییر میزان توجه، درمان اختلال بیش‌ فعالی کم توجهی (ADHD)، نشانه های اختلال بیش فعالی نقص توجه، اهداف نوروفیدبک، رابطه بین عملکرد حافظه وفعالیت آلفا، تاثیر NFT با باند فرکانس آلفای ثابت، مقایسه تاثیر ریتالین و نوروفیدبک، مدت زمان درمان بیش فعالی، تاثیر نوروفیدبک بر درمان اختلالات بیش فعالی و در ادامه…

اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر عملکرد شناختی، عوارض نوروفیدبک در کودکان، تاثیر نوروفیدبک بر تمرکز، درمان بیش فعالی و بی توجهی با تکنیک نوروفیدبک، اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بهبود کارکردهای اجرایی در کودکان با اختلال نقص توجه بیش فعالی، کاربرد روش درمان نوروفیدبک و روانشناسی کودک، اختلال نقص توجه و بیش فعالی، درمان بیش فعالی در کودکان بدون دارو، تاثیر آموزش نوروفیدبک بر کاهش علایم بیش فعالی، نوروفیدبک و بیوفیدبک و … به همراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پایان نامه در 74 صفحه با فرمت Doc و قابل ویرایش می باشد.

💠نوع فایل : Word
💠تعداد صفحات : 74
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 09371500937

مبانی و چارچوب نظری درمان بیش فعالی با نوروفیدبک

نوروفیدبک به انواع مختلفی تقسیم می شود، یکی از انواع نوروفیدبک ها نوروفیدبک کم انرژی 1 یا به اختصار LENS است در این نوع تقریبا” متفاوت از سایر انواع نوروفیدبک، پالسی از میدان الکترومغناطیسی به عنوان فیدبک، به فرد داده می شود شدت میدان اعمال شده در LENS بسیار کم و فرکانس آن نیز در حد فرکانس های مغزی است در واقع میدان های بکار گرفته شده درسیستم های نوروفیدبک کم انرژی، در محدودهء میدان های مغناطیسی کم شدت با فرکانس پایین هستند و تفاوت اساسی و کاربردی LENS با سایر نوروفیدبک ها در این است که هنگام انجام آن لازم نیست بیمار از هدف درمان آگاهی کامل داشته باشند.

این ویژگی برای برخی از مقاصد درمانی یک مزیت عمده محسوب می شود علاوه بر این سبب کارکرد راحت تر کاهش تعداد جلسات درمان و در نتیجه سرعت بخشیدن به روند درمان می شود بنابرین می توان گفت که یکی از کاربردهای درمانی میدان های مغناطیسی کم شدت و مک فرکانس، در سیستم های نوروفیدبک کم انرژی است بدیهی است که شناخت دقیق تر آثار این میدان ها برفعالیت الکتریکی مغز انسان در جهت گسترش و توسعه بیشتر این نوروفیدبک نوین ، امری ضروری است.

به عبارت دیگر گسترش کسب اطمینان در توانمندی سیستم نوروفیدبک کم انرژی در گروه نتایج حاصل از مطالعاتی است که با هدف کشف آثار میدان مغناطیسی ضعیف با فرکانس پایین بر مغز انسان انجام می شوند ارزیابی های یک کاناله با سیستم آموزشی EEG یک کاناله انجام می شوند که باروش یک قطبی ( ارجاعی) صرفا” از یک ناحیه پوست سر داده ها ثبت میشوند آرایش های فشرده طیفی (CSAS) با روش یک کاناله بدست می آیند (مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک).

مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک

پیشینه تحقیق داخلی و خارجی درمان بیش فعالی با نوروفیدبک

دکتر حمید یعقوبی و همکاران، 1391 یک پژوهشی انجام دادند، مقایسه اثر بخشی نوروفیدبک، ریتاین و درمان ترکیبی در کاهش علائم کودکان مبتلا به ADHD انجام گرفت : که اثر نوروفیدبک بیش تر از دارو درمانی بود و نتایج این مطالعه با مطالعاتی که از کاربرد رویکردهای درمانی چند وجهی حمایت می کنند همخوان است همچنین در این مقاله نتیجه گرفت که نوروفیدبک می تواند در شرایطی که بیمار به دارو پاسخ نمی دهد یا از عوارض جانبی آن رنج می برد به عنوان روش درمانی جایگزین مطرح باشد (فصلنامه مرکز علو زیستی و توابخشی1396 ).

از زمان اولین گزارشات از درمان اختلال ADHD از طریق نوروفیدبک در سال 1976 در مطالعات بسیاری به بررسی وتحقیق در باره اثرات نوروفیدبک بر نشانه های مختلف ADHD اعم از بی توجهی، بیش فعالی و تکانش وری پرداخته اند آنها آموزش نوروفیدبک را بر نواحی مغزی که عملکردهای رفتاری و شناختی را تحت تاثیر قرار می دهند در دهه 1960 و 1970 و با پیدایش رایانه، بررسی EEG بیماران پیشرفت چشمگیری کرد و تحلیل EEG کمی به عنوان روش با پایایی بالا ابداع شد قدیمیترین منابع اختلال بیش فعالی-کمبود توجه بر می گردد به اواخر قرن 18 هرچند اولین شرح از کودکان با علائم بیش فعالی / کمبود توجه در سال 1902توسط جورج فردریک انجام گرفت.

در سال 1908 آلفرد اف تریگولد، درجه بالا ناتوانی فکری کودکان را توصیف کرد، به احتمال تا بحال یک فرم از آسیب مغزی خفیف باعث رفتارهای ضد مدرسه در آنها می گردد اختلال تکانه ای بیش فعالی اولین بار در مورد کودکان مبتلا به نشانه های ADHD در سال 1917 توصیف شد هربرت فرید و چارلز پریفر، استفاده از داروی کلروپرومازین را برروی کودکان بیش فعال و هیجانی در سال 1957 بکار بردند (ژورنال سلامت & وینسنت لیلی، 2012).

منابع فارسی و انگلیسی

دکتر جزایری ، علیرضا ، دکتر یعقوبی، حمید (1391 ) مقایسه اثر بخشی نوروفیدبک ، ریتالین و درمان ترکیبی در کاهش علائم ADHD
مطلق ، م . ، علیرضا ، (1392 ) بررسی اثر درمان دارویی برحافظه کلامی وحافظه بصری پسران 6- 12 سال دارای نارسایی توجه همراه با پیش فعالی ، پایان نامه کارشناسی ارشد .
دکتر علیزاده ، حمیده ، (1394 ) مقاله ; تبیین نظری اختلال نارسایی توجه –بیش فعالی ، الگوی بازداری رفتاری و ماهیت خود کنترلی .
دکتر کریم خداپناهی ، محمد ( 1395) ، کتاب روانشناسی فیزیولوژیک ، تهران . انتشارات سمت ، چاپ اول / بهار 1380 چاپ پنجم /زمستان 1395.
دکتر یعقوبی ، حمید & دکتر جزایری ، علیرضا ، ) 1396( ، گزارش سلامت اعصاب ، موسسه آتیه .
23-دکتر دادستان ، پروین (1391) ، کتاب مرضی تحولی ازکودکی تا بزرگسالی  (مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک)

Aman, C.J., Roberts, R.J., & Pennington, B.F.(1998). Aneuropsychological examination of the underlying deficit in attention deficit hyperactivity disorder: Frontal lobe versus right parietal lobe theories. Developmental Psychology, 34, 956-969.
Abnormal Child Psychology Vloum 20/ Number 1,Februarry (1992).
American psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statical manual of Mental Disorder ( 4th – Revised .Washington DC: Athour.
American Psychiatric Association. (2000) Diagnostic and stafistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Author.
Barabasz, A., & barabasz, M.(1996) Attention deficit hyperactivity disorder : Neurological basis and treatment alternatives. Journal of Neurotherapy,1,
Barkley, R. A. (2005) Attention – deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatmen(3rded.) New York: Guilford Press.
Controlled evaluation of a neurofeedback training of slow cortical potentials in children n with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),2010.
Effectiveness of EEG Biofeedback ;(2011) as Compared with Methylphenidate in the Treatment of Attention-

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی نظری و پیشینه درمان بیش فعالی با نوروفیدبک”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برچسب ها:
27,900 تومان
تعداد بازدید: 551
0 فروش 551 بازدید