مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه یا منزل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه یا منزل

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را جدیدترین و کامل ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) فرار از خانه دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

تعریف مفهومی فرار از منزل، تعریف عملیاتی فرار از منزل، انواع فرار از خانه، عوامل تربیتی مرتبط با فرار دختران، مولفه های فرار از منزل، آسیب شناسی فرار از منزل، راه های پیشگیری فرار از منزل، عوامل فردی فرار از منزل، عوامل اجتماعی فرار از منزل، عوامل خانوادگی فرار از منزل، عوامل زمینه ساز فرار دختران از خانه، رابطه بین پایگاه‌های هویت و فرار از خانه، ارتباط متغیرهای جمعیت شناختی با ریسک فرار از منزل، ابعاد فرار از منزل، نظریه ها و دیدگاه های فرار از منزل، عوامل موثر بر فرار از منزل، مفهوم شناسی و نوع شناسی فرار از منزل، بررسی عوامل خانواد‌گی-‌ اجتماعی ‌مرتبط با نگرش دختران به فرار از منزل، بررسی چرایی فرار از منزل و در ادامه…

پیامد های فرار دختران از منزل، پیش بینی معظل فرار از منزل، فرار زنان همسردار از منزل و بررسی عوامل موثر اجتماعی، بررسی علل فرار نوجوانان از خانه، مقایسه سبک های فرزندپروری و آسیب های روانی در دختران فراری، آسیب شناسی اجتماعی زنان، عوامل و پیامدهای فـرار از منزل به نیت ازدواج، گستره فرار از خانه، تأثیر دینداری در گرایش دختران به فرار از منزل، علل فرار نوجوانان از منزل و بزهکاری نوجوانان، مفهوم شناسی و نوع شناسی فرار از منزل کودک یا نوجوان، سوابق پژوهشی مرتبط با فرار از خانه در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پایان نامه در 58 صفحه با فرمت Doc و قابل ویرایش می باشد.

💠 نوع فایل : Doc
💠تعداد صفحات : 58
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 09371500937

Farar_Khaneh

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه

امروزه در اکثر کشورهای جهان فرار از خانه به یک معضل جدی اجتماعی تبدیل شده است، در ایران نیز فرار از خانه با توجه به هنجارها و ارزش های دینی و خانوادگی و اجتماعی به عنوان یک آسیب اجتماعی مطرح است. نوجوانان امروزی آسیب پذیر تر هستند نسبت به گذشته اند. دخترها به دلایلی همچون اختلالات شخصیتی و رفتاری مانند پریشانی، سخت گیری های والیدن و محدود کردن های بسیار آن ها، اعتیاد به مواد مخدر یا مشروبات الکی یا بد سرپرستی؛ فرار می کنند. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه).

پسران مجرد زمانی که از لحاظ عاطفی ارضا نشوند، ارتباط خوبی با والدینشان نداشته باشند یا گاهی نیز به دلیل تشویق دوستان و هم سالان خود تصمیم به فرار می گیرند. زنان متاهل اغلب به این دلیل که همسرشان به آن ها خیانت می کند، خشونت های همسر و یا اینکه خودشان به دنبال تن فروشی می روند؛ تصمیم به فرار می گیرند. (رابرت دیفانی و همکاران ، 2008) مردان متاهل که نمی توانند مشکلات زندگی را حل کنند و شانه خالی می کنند یا به دنبال هوس رانی هستند، خانه و والدین خود را ترک می کنند. بسیاری از فراریان در محیط های آسیب رسان زندگی می کنند با سوء مصرف مواد و الکل مواجهند و سابقه ی مصرف مواد و دزدی دارند (لیندا ارولاند، باربارا تیفانی، 2015).

آمار و ارقام و اخبار و جراید و مطبوعات از روند رو به رشد این آسیب اجتماعی، کاهش میانگین سنی دختران فراری و ظهور پیامد های ناگوار آن حکایت می کند تحقیقات اخیر در ایران سن اولین فرار دختران را، 12 سالگی گزارش کرده است. مطالعات مختلف، گروه های سنی متفاوت با طیفی از 12 تا 19 سال را به عنوان دارندگان بالاترین میزان فرار از منزل مشخص کرده اند (حسین خانی و همکاران، 1395).

پیشینه تحقیق (پژوهش) فرار از خانه

محمدنژاد، حسن پور و همکاران (1394) متغیر های فردی و شخصیتی دختران فراری در قالب هوش هیجانی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق هوش هیجانی) مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی دختران فراری و عادی تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین هوش هیجانی دختران فراری پایین تر از دختران عادی است. هوش هیجانی که در مقابل هوش شناختی مطرح است به شیوه مدیریت و کنترل هیجانات، مقابله با مشکلات و حل تعارض و برقراری ارتباط سازنده با دیگران مربوط می شود.

هوش هیجانی منعکس کننده ی چگونگی تعامل شخص با دیگران و به کارگیری دانش خود در موقعیت های بلافصلی است که با آن مواجه می شود. در این پژوهش دختران فراری در عامل درون فردی هوش هیجانی که شامل همدلی، مسئولیت پذیری اجتماعی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق مسئولیت پذیری) و روابط بین فردی است ضعیف تر از دختران عادی بودند.

مارگارت و همکاران (2014) نشان دادند که ساخت و کارکرد خانواده (مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد خانواده) دختران فراری بطور معنی داری از ساخت و کارکرد بهنجار در جامعه، پایین تر است. در این نوع خانواده ها معمولاً ساختار قدرت هرج و مرج گونه است بطوری که یکی از والدین تمام قدرت را در اختیار دارد و یا چون والدین از این نقش کناره می گیرند، فرزندان کنترل اوضاع را به دست می گیرند. این ساختار قدرت اغلب منجر به نظام خانوادگی می شود که مرزهای آن نامشخص است و به خوبی تعریف نشده است. لذا اعضای خانواده استقلال رأی ندارند، از آنجا که در چنین خانواده هایی تناقض بسیار زیاد است و ابراز آزادانه احساس ها تشویق نمی شود، الگوی ارتباط نیز هرج و مرج گونه است زیرا بحث و گفتگو جایی ندارد، به همین دلیل خانواده مختل در حل مشکل با دشواری مواجه می باشد.

منابع فارسی و لاتین

کرین، و، 1943، پیشگامان روانشناسی رشد، ترجمه فربد فدایی، تهران: انتشارات اطلاعات.
محمدخانی، شهرام، 1391، عوامل روانی و اجتماعی موثر در فرار دختران از خانه، فصلنامه رفاه اجتماعی.
یار یاری، فریدون؛ مرادی، علیرضا؛ یحیی زاده، سلیمان، 1386، رابطه هوش هیجانی و منبع کنترل با سلامت روانشناختی در بین دانشجویان دانشگاه مازندران، مطالعات روانشناختی.
میرزمانی، م؛ کاووسی، ر؛ بشارت، محمدعلی،1383، ویژگی های زمینه ای دختران و زنان گریزان از خانه تحت پوشش مراکز بازپروری سازمان بهزیستی تهران، فصلنامه تازه های رواندرمانی.
معظمی گودرزی، بهمن، 1380، بررسی تاثیر آموزش تنش زدایی تدریجی و مهارت های مقابله ای و حل مساله بر میزان تنیدگی و شیوه های مواجهه دختران فراری، پایان نامه ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.
یوسفی، فریده، 1385، بررسی رابطه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با افسردگی و اضطراب دردانش آموزان مراکز راهنمایی استعدادهای درخشان، پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، سال ششم. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه).

Kafetsios, K. 2004.Attachment and emotional intelligence abilities across the life course. Personality and Individual Differences.
Tyler, K. A., Bersani, E. 2008. A Longitudinal Study of Early Adolescent Precursors to Running Away, Journal of Early Adolescence, Vol. 28.
Van Oudenhoren, J. P., Vander Zee, K. I. 2002.Predicting multicultural effectiveness of international student: The Multicultural Personality Questionnaire. International Journal of Intercultural Relation, 26:677-694.
Vims, B. Pina, W. 2010. The assessment of emotion regulation: Improving construct validity in research on psychopathology in yoth.Journal of psychological Behavior assessment, published onloin.
Yoo, S.H., Matsumoto, D., Le Roux, J.A. 2006.The influence of emotion recognition and emotion regulation on intercultural adjustment. International Journal of Intercultural Relation.
Zhange, X., Chen. C. 2010. Reciprocal Influenes between parents perceptions of Mother- Child and Father- Child Relationships: A shortterm longitudinal study in Chinese preschoolers. The Journal of Genetic Psychology.

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرار از خانه یا منزل”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برچسب ها:
34,000 تومان 26,800 تومان
تعداد بازدید: 0
11 فروش 0 بازدید