مبانی نظری و پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات، منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است. این مبانی نظری را به ضرس قاطع می توان به روز ترین و جامع ترین پیشینه پژوهش فناوری اطلاعات و ارتباطات دانست. لازم به ذکر است این محصول شامل 2 عدد فایل مجزا، مبانی نظری و پیشینه تحقیق با محتوا، پیشینه و منابع متفاوت جهت دانلود قرار گرفته است.

تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات، تعریف فناوری اطلاعات (IT)، تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات، شاخص های جهانی فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل موثر بر فناوری اطلاعات و ارتباطات، مولفه های فناوری اطلاعات و ارتباطات، ابعاد فناوری اطلاعات و ارتباطات، اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه های کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشورهای پیشرفته، دولت الکترونیک، تجارت الکترونیک، خودکار سازی نظام های اجرایی، نظریه های فناوری اطلاعات و ارتباطات، دیدگاه های فناوری اطلاعات و ارتباطات، کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود کیفیت زندگی و در ادامه…

تکنولوژی های اطلاعاتی و ارتباطی(ICTs)، ویژگی های تکنولوژی اطلاعات، فناوری ارتباطات سیار، سیستم های ارتباط نوری، جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی امروز، تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، فن آوری اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در توسعه، چالش‌های اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات، فناوری های نوین اطلاعاتی و مدیریت جهانی، پول الکترونیک، نظام های اطلاع رسانی، فناوری اطلاعات و ارتباطات محور توسعه پایدار، ابعاد تحول مبتنی بر ICT در آموزش و پرورش، فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در رشد اقتصادی، تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمند سازی زنان، تاثیر قابلیت های فناوری اطلاعات بر عملکرد سازمانی و در ادامه…

رویکردهای موجود در نحوه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، جایگاه ICT در چارچوب سیاست های آموزشی، فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و تأثیر آن بر آموزش و یادگیری، به طور کلی توانایی های ICT در عرصه ی مدرسه، سودمندی های فناوری آموزشی، نقش معلمان در توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش دانش آموزان در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات، سوابق پژوهشی مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 106
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات

فناوری اطلاعات و ارتباطات، واژه ای است که به هر نوع دستگاه ارتباطی و یا برنامه نظیر رادیو، تلویزیون، تلفن ها ی سلولی، کامپیوتر، نرم افزار، سخت افزارهای شبکه، سیستم های ماهواره اری و نظایر آن اطلاق شده که سرویس ها، خدمات و برنامه های متعددی به آنان مرتبط می گردد. در اوایل سال 1990 به مجموعه سخت افزار، نرم افزار، شبکه و صنایع مرتبط به آنان، فن آوری اطلاعات (IT) گفته می شد. در فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، تاکید و محوریت بر روی جنبه ارتباطی می باشد، به گونه ای که ارتباطات به منزله یک “باید” مطرح بوده که فناوری اطلاعات بدون وجود آن امکان ارائه سرویس ها و خدمات را دارا نمی باشد. (رابرت و همکاران، 2018).

در دنیای امروز تغییرات ناشی از فناوری های جدید تأثیر بسزایی بر روند زندگی و کار مردم در سرتا سر جهان گذاشته و با روش های سنتی آموزش، یاگیری، و مدیریت آموزش به طور جدی به مقابله پرداخته است. بنابراین موضوع توسعه نظام آموزشی در عرصه فناوری اطلاعات یک از چالش های اصلی سیاست گذاران آموزش است (ترابیان، 1398). در هم تنیدگی موضوع آموزش و پرورش با فناوری اطلاع رسانی معلمان مساله ی مهمی است و هر اقدامی در این زمینه به منزله ی اقدامی مهم و قابل توجه در زمینه ی برنامه ریزی درسی محسوب می شود.

علت کاربرد فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در یادگیری، آموزش بهتر و سریعتر است. توانایی فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در سبقت از زمان و مکان است. فناوری اطلاعات و ارتباطات، غیر همزمان یا آموزش با مشخصه یک تأخیر زمانی بین ارایه آموزش و پذیرش آن توسط فراگیران را ممکن می سازد. برای مثال، مواد دوره ای پیوسته ممکن است در سراسر روز یا هفته در دسترس باشند (میرزائی، 1397).

پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات

فخرآل علی و همکاران در سال 1398، در تحقیقی با عنوان بررسی تاثیر فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی بر عملکرد شرکت ها عنوان نمودند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی بر عملکرد شرکت ها بوده است. با توجه به در دسترس بودن اطلاعات شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران، جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی مدیران رده بالای این شرکت ها می باشد. تعداد کل مدیران رده بالا 580 نفر بوده است. که این افراد جامعه آماری ما را تشکیل می دهند. با توجه به زیاد بودن حجم جامعه آماری، حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی مورگان تعیین شده و در انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است.

در این تحقیق از یک پرسشنامه استفاده شده که با توجه به فرضیات و اهداف تحقیق در تهیه آن از سوالات و گزینه های پرسشنامه های معتبر استفاده شده است. اعتبار (روایی) پرسشنامه فوق مورد تایید افراد صاحب نظر قرار گرفته و از پایایی آن اطمینان حاصل شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین فناوری های جدید با بالا رفتن عملکرد شرکت ها رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین بین فناوری های جدید با افزایش فروش، صرفه جویی زمان، سهولت کار و بهبود نسبت های مالی در شرکت ها رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. در شکل زیر توزیع متغیرهای توصیفی مطالعه نمایش داده شده است. (شکل ذکر شده ضمیمه در فایل).

لو و همکاران در سال 2018، در تحقیقی با محوریت نوآوری های شخصی، تاثیرگذاری اجتماعی و استفاده از سرویس اینترنت بی سیم عنوان نمودند این مقاله به مدلسازی و تست روابط بین تاثیر اجتماعی و نوآوری فردی پرداخته است ، سپس به بیان جزییات مبانی نظری تحقیق و فرضیه ها پرداخته شده است. در شکل زیر مدل پذیرش تکنولوژی مورد استفاده نمایش داده شده است.

منابع فارسی و لاتین

امامی، نمامیان، 1394، بررسی تأثیر فناوری اطلاعات بر عملکرد سازمانی با تبیین نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی، نشریه فرهنگ ایلام.
بلبلی، الهام سادات و تربتی، سروناز. 1393. بررسی رابطه میزان استفاده تکنولوژی های نوین ارتباطی و سواد رسانه ای. نشریه مطالعات رسانه ای.
مومیوند حسین. 1395. بررسی عوامل زمینه ساز استقرار مدیریت دانش در شرکت مخابرات استان کرمانشاه. نشریه فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران.
سلیمانپور و خلخالی (1389). تأثیر روش تدریس مبتنی بر فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد یادگیری پایدار درس علوم تجربی سال سوم راهنمایی فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات.
نورا، ایرج (1395). بررسی و مقایسه میزان دسترسی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در میان مدیران مدارس دولتی مقطع متوسطه نظری شهر تهران در سال تحصیلی 94-1393. پایان نامه کارشناسی ارشد. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات).

Gorelik, A. V. (2013) Knowledge process in Ukrainian organizations: The top performers of the machine building industry.
UNESCO-UIS (2014).,A comparative analysis of ICT integration and e-readiness in schools across Asia. ISBN 978-92-9189-148-1 Ref: UIS/2014/ICT/TD/3.
Guoyuang sang, martin valke, johan van braak, jo jondear. (2010). Student teachers thinking processes and ict integration: predictors of prospective teaching behaviors with educational technology. Computers and education.
Ghezzi, A., Cortimiglia, M. N., & Frank, A. G. (2017) Strategy and business model design in dynamic telecommunications industries: A study on Italian mobile network operators. Technological Forecasting and Social Change.