مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی یکی از تحقیقات کیفی و میدانی است که به همت و تلاش تیم شهر فایل تهیه و گردآوری شده است فصل دوم پایان نامه ادبیات و پیشینه تحقیق بهداشت روانی دارای کلید واژه های تاکیدی:

تعریف بهداشت روانی، سلامتی چیست؟، تعاریف بهداشت روانی براساس مکاتب مختلف روانشناسی، مکتب زیست گرایی، مکتب روانکاوی، مکتب رفتارگرایی، مکتب انسان گرایی، سه سطح پیشگیری به منظور بهداشت روانی، اصول بهداشت روانی، پرورش دادن رفتارهای سالم تر و تأثیر آن بر بهداشت روانی، خواب و بهداشت روانی، بهداشت روانی کودکان، سوء مصرف و وابستگی به مواد و تأثیر آن بر بهداشت روانی، بهداشت روانی در محیط کار، بهداشت روانی نوجوانان، تاریخچه بهداشت روانی، تاریخچه بهداشت روانی در ایران، دیدگاهها ونظریه ها در بهداشت روانی، رویکرد نظریه کمال….

رویکرد چندعاملی، مسایل اجتماعی و بهداشت روانی، استرس و بهداشت روانی، بهداشت روانی در سنین و مراحل مختلف رشد، بهداشت روانی در خانواده، اصول برقراری رابطه انسانی با کودک و نوجوان، بهداشت روانی در مدرسه، بهداشت روانی در کودکان استثنایی، رابطه بهداشت روانی با یادگیری، بهداشت روانی و رسانه های گروهی، اندازه گیری های روانی و کاربرد آزمونهای روانی، روشهای درمان بیماریهای روانی، توصیه های بهداشت روانی، بهمراه سوابق پژوهشی داخل و خارج ایران در زمینه بهداشت روانی در 82 صفحه با فرمت word و قابل ویرایش می باشد.

💠نوع فایل : Doc
💠تعداد صفحات : 82
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 0937-150-0937

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی

واژه فارسی بهداشت از دو کلمه «به» به معنی نیکو و پسندیده و «داشت» به معنی نگاه داشتن و حفظ کردن تشکیل شده که معنی ساده آن حفظ و نگاهداری چیزی به نحو نیکو و مطلوب است. پس بهداشت در واقع یک فرایند است که از طریق آن و با استفاده از راهکارهای مناسب به حفظ و نگهداری آنچه با ارزش است می پردازیم. در جهان پزشکی، طبیعتاً آنچه با ارزش است سلامتی انسان است. پس درونمایه بهداشت حفظ و نگاهداری بهینه سلامتی بشر است (شاملو، 1387).

سازمان بهداشت جهانی، بهداشت یا سلامتی را به صورت کامل خوب بودن جسمانی، روانی و اجتماعی نه صرفاً فقدان بیماری یا ضعف و ناتوانی تعریف می کند. افراد در حالت سلامت هیجانی، جسمانی و اجتماعی، مسئولیت های زندگی را برآورده می کنند، در زندگی روزمره به صورت موثر انجام وظیفه می کنند، و از روابط میان فردی و خودشان خشنود و راضی هستند (نوید و راتوس، ترجمه محمدی، 1388). بهداشت روانی به کلیه روشها و تدابیری اطلاق می شود که برای جلوگیری از ابتلاء و درمان بیماریهای روانی و توان بخشی بیماران روانی موجود به کار می رود (میلانی فر، 1386).

فرهنگ بزرگ روانشناسی لاروس، بهداشت روانی را چنین تعریف می کند: « استعداد روان برای هماهنگ، خوشایند و موثر کار کردن، برای موقعیت های دشوار انعطاف پذیر بودن و برای بازیابی تعادل خود، توانایی داشتن» (گنجی، 1388). روانپزشکان، فردی را از نظر روانی سالم و دارای سلامت روانی می دانند که تعادلی بین رفتارها و کنترل او در مواجه با مشکلات اجتماعی وجود داشته باشد. از این دیدگاه انسان و رفتارهای او در مجموع یک سیستم در نظر گرفته می شود که براساس کیفیات تأثیر و تأثر متقابل عمل می کند. (شاملو، مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی 1386).

دیدگاهها ونظریه ها در بهداشت روانی

از نظر تاریخی کلیه دیدگاه ها و نظریه های ارائه شده در مورد بهداشت روانی را می توان در سه گروه کلی جای داد. نخست دیدگاه هایی که به طور مستقیم یا غیر مستقیم تحت تأثیر مدل پزشکی که ذکر آن رفت قرار داشته و دارند. این دسته از نظریات را می توان تحت عنوان کلی «دیدگاه گروهی» مطرح کرد. دوم، نظریاتی که تحت تأثیر رویکرد انسان گرایی مطرح شده اند و اصولاً بر فردیت انسان تأکید می ورزند. این دسته از نظریات را می توان تحت عنوان کلی «دیدگاه فردی» مورد بررسی قرار داده اند و تحت عنوان کلی «دیدگاه اجتماعی» قابل تجزیه و تحلیل هستند (شهیدی، 1388). دیدگاه گروهی شامل هسته اصلی نظریات مطرح در روانشناسی و روانپزشکی سنتی می شود. نظریه پردازهای سنتی درباره شخصیت، روان تحلیل گری و روشهای سنجش، در این گروه قرار می گیرند.

برخی از پیش فرض های عمده دیدگاه گروهی را می توان در چند مورد خلاصه کرد: 1) اینکه فرد بیمار ناتوان است و درمان بدون مداخله مستقیم وی امکانپذیر است. 2) اینکه بیماریهای روانی و به طور کلی اکثر خصوصیات رفتاری و روانشناختی انسان مشخصا قابل طبقه بندی است و در نتیجه بیماریها و افراد مبتلا به بیماری را می توان در گروههای مشخصی قرار داد. 3) چون که افراد را می توان در طبقات و دسته های مشترکی قرار داد پس روشهایی که برای درمان یک بیماری خاص کاربرد دارد، برای افراد مبتلا به آن بیماری نیز مشترک است. دانشمندانی چون مازلو و راجرز در پنجاه سال گذشته بر فردیت انسان و نقشی که خصوصیات منحصر به فرد انسان در شکل گیری معنای بیماری روانی ایفا می کنند تأکید ورزیده اند.(شهیدی، 1388).

پیشینه تحقیق بهداشت روانی + ادبیات و پیشینه تحقیق بهداشت روانی

مشکلات تعریف بهداشت روانی به قدری آشکار است که احتیاج به ارائه مدارک و دلیل ندارد و تعاریف فوق نشان دهنده وسعت مسئله و خط مشیی است برای آنان که علاقه مند به بهداشت در بیماریهای روانی هستند (میلانی فر، 1386). همان طور که گذشت اکثریت روانپزشکان توانایی سازش با محیط، انعطاف پذیری، قضاوت عادلانه و منطقی در مواجه با محرومیت ها و فشارهای روانی را ملاک سلامت و تعادل روان می دانند و هدف اصلی از درمان بیماران روانی نیز قادر کردن آنها به زندگی خانوادگی، اجتماعی و به اصطلاح سازش با محیط است.

تعاریف فوق برای روانپزشک بهداشتی که در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مجری طرح و برنامه ریزی بهداشت روانی کشور است و با مسائلی مانند سیاست روز، امکانات بودجه، مسائل ارتباط جمعی، کمبود پرسنل و نیروی انسانی متخصص و فعال، مسائل اداری، مالی، قضائی، آمار و اقلام، جمعیت، تعداد مبتلایان جهت پیاده کردن و گسترش برنامه های بهداشت روانی و خلاصه مسائل همه گیر شناسی سرو کار دارد مفید و مفهوم نیست و با نوع کار او نیز توافقی ندارد.

از تعاریف فوق چنین استنباط می شود که بهداشت روانی، علمی است برای بهزیستی و رفاه اجتماعی که تمام زوایای زندگی از محیط خانه گرفته تا مدرسه، دانشگاه، محیط کار و نظایر آن را در بر می گیرد و در بهداشت روانی آنچه بیش از همه مورد نظر است « احترام به شخصیت و حیثیت انسانی است» و تا هنگامی که حیثیت و شخصیت فرد برقرار نشود سلامت فکر و تعادل روان و بهبود روابط انسانی معنی و مفهومی نخواهد داشت. روی این اصل بهداشت روانی را دانش یا هنری می دانند که به افراد کمک می کند که با ایجاد روشهای صحیح روانی و عاطفی بتوانند با محیط خود سازگاری حاصل نموده و برای حل مشکلات از راههای مطلوب اقدام نماید(شهیدی، 1387).

منابع و ماخذ

ایکچی، محمد حسن (1371)، مطالعه و ارزیابی دو شیوه سرپرستی مشبه خانواده و شبانه روزی مستقل در تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، چاپ نشده دانشگاه تهران، دانشکده ی علوم تربیتی .
به پژوه ، احمد ( 1386 ) . اصول برقراری رابطه انسانی با کودک و نوجوان . چاپ هفتم . تهران: نهضت پویا .
بنی جمال، شکوه السادات و همکاران (1379)، بهداشت روانی کودکان استثنایی، تهران: نشر رشد ،چاپ اول.
پارسا، محمد، (1380)، روان شناسی رشد کودک و نوجوان، تهران: انتشارات بعثت
پور افکاری، نصرت اله، (1382) فرهنگ جامع روان شناسی- روان پزشکی و زمینه های وابسته. تهران: فرهنگ معاصر.
پورافکاری؛ نصرت اله (1380)، فرهنگ جامع روان شناسی، روان پزشکی (انگلیسی- فارسی)، تهران: انتشارات فرهنگ.

مرادی، علی رضا و علیلو، مجید محمود (1380)، بررسی سلامت عمومی دانشجویان دانشگاه های کشور ،مجموعه مقالات اولین سمینار بهداشت روان دانشجویان دانشگاه تهران.
مهرابی، محمودرضا (1386)، بررسی شیوع اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع دبیرستان، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ، دانشکده روان شناسی و علوم اجتماعی .
میلانی فر، بهروز (1380)، بهداشت روانی، تهران: نشر قومس ،چاپ هشتم. پیشینه تحقیق بهداشت روانی
میلز، آدامز (1380)، روان شناسی کودکان محروم از پدر (ترجمه ی خسرو باقری)، تهران: انتشارات تربیت (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 1992).

نلسون ، ریتا ویکس و ایزائل ، الن . سی ( 1387 ) ، اختلالات رفتاری کودکان . ( محمد تقی منشی طوسی ، مترجم ) چاپ هشتم . انتشارات آستان قدس رضوی.
نوابی نژاد، شکوه (1380). بهداشت روانی نوجوان کتاب پنجم آموزش خانواده و فرزندان در دوره دبیرستان. تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان.
هاسن، پاول و هنری ،کیگان جروم، مستون ،آلتا ،کارول؛ جین وی ، کانجر (1385) ،رشد و شخصیت کودک (ترجمه مهشید یاسایی)، تهران: نشر مرکز (تاریخ انتشار به زبان اصلی ، 1981).

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی نظری و پیشینه تحقیق بهداشت روانی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

28,900 تومان
تعداد بازدید: 275
0 فروش 275 بازدید