مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی و اختلال افسردگی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی + اختلال افسردگی منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را کامل ترین و به روزترین مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی + اختلال افسردگی دانست که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است لازم به ذکر است این محصول شامل 2 عدد فایل مجزا، مبانی نظری و پیشینه تحقیق با محتوا، پیشینه و منابع متفاوت جهت دانلود قرار گرفته است.

افسردگی چیست؟، تفاوت بین اندوه سالم و افسردگی چیست ؟، دیدگاههای نظری درباره افسردگی، دیدگاه زیست شناختی، سبب شناسی افسردگی، توارث، آمینهای بیوژنیک، نوراپی نفرین، سروتونین، دوپامین، فرضیه فلوکستین (پروزاک ) و ایندول آمین، پاسخ زیست شناختی در افسردگی، آزمون بازداری دگزامتازون، فروزش، اختلالات خواب، محور تیروئید، اثر کورتیزول، سیستم لیمبیک و افسردگی، ریتم های شبانه روزی، تصویرگیری از مغز، دیدگاه روانشناختی، الگوهای روانکاوی، الگوی خشم معطوف به درون، الگوی فقدان شی، دیدگاه رفتاری، دیدگاه انسانگرایی، ديدگاه شناختی، خطاهای منطق، الگوی درمانی آموخته شدۀ افسردگی و در ادامه…

درمان افسردگی، درمان مبتنی بر نظریه های زیست شناختی، دارو درمانی، الکترو شوک درمانی، نور درمانی، درمان مبتنی بر نظریه های روان پویایی، روان درمانی روان پویشی، روان درمانی حمایتی، روان درمانی میان فردی، روان درمانی فمینیستی، درمان مبتنی بر نظریه های شناختی و رفتاری، رفتار درمانی، رابطه درمانی، شناخت درمانی، درمان مبتنی بر گروه درمانی، اشکال مختلف گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی، گروه های حمایتگر، درمانهای تکمیلی، رژیم غذایی و مکمل های غذایی، داروهاي گیاهی، فنون آرمیدگی، هومیوپاتی و در ادامه…

اختلال افسردگی، اختلال افسردگی مداوم، اختلال افسردگی اساسی در dsm 5، تعریف افسردگی کاپلان، اختلال افسرده خویی، افسردگی دائمی، انواع افسردگی، افسردگی های درون زاد و افسردگی های برون زاد، اختلال افسرده خویی، اختلال خلق ادواری، اختلال افسردگی اساسی، اختلال افسردگی دو قطبی، نظریه های افسردگی، نظریه ی زیست شناختی، نظریه های روان پویشی، نظری های یادگیری، نظریه های انسان گرایی و وجودگرایی، نظریه های شناختی، جنسیت و افسردگی، تفاوت های فردی در افسردگی، تأثیرافسردگی بر ابعاد زندگی، علائم افسردگی اساسی، علائم عاطفی افسردگی، علائم بدنی افسردگی، عوامل ژنتیکی، عوامل زیستی، عوامل روانی– اجتماعی، ویژگی ها و ابعاد تشخیصی اختلال افسردگی اساسی، درمان افسردگی، روان درمانی از دیدگاه‌های مختلف و … بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 125
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی و اختلال افسردگی

اختلال افسردگی از دیرباز به عنوان یکی از نابسامانی های روانی عمده شناخته شده است اما، در دهه های اخیر اهمیت این بیماری هم از حیث رنجی که مبتلایان به آن تحمل می کنند و هم از لحاظ بار سنگینی که این ناراحتی بر منابع درمانی تحمیل می کند، بیش از پیش مورد توجه قرارگرفته است. از نظر تاریخی، اختلال افسردگي از قديم الايام در نزد دانشمندان شناخته شده بود. هرچند، استرس هاي ناشي از زندگي پيچيده و ماشيني امروز بر ميزان شيوع آن افزوده است. از بعد سبب شناسی، در زمان هاي دور اعتقاد بر اين بود كه در اختلال روانی، شيطان به درون فرد رسوخ كرده و باعث تغيير رفتار وي می شود بنابراين، براي از بين بردن اختلال، دستور مي دادند كه فرد را شلاق بزنند يا اينكه جمجمه هاي او را سوراخ كرده تا ديو و شيطان از جسم و روان آنها خارج گردد (آزاده فر، 1396).

در مفهوم اختلال افسردگی، یونانی ها و رومیان باستان از اصطلاحات ملانکولیا و مانی بهره گرفته و رابطه ی این دو را مورد تأکید قرار داده اند. 450 میلیون سال قبل از میلاد، بقراط اصطلاح مانی و ملانکولی را برای توصیف اختلالات روانی بکار برد(کاپلان، 1994، ترجمه پورافکاری، 1375) بقراط به موضوع اختلالات رواني و افسردگی نیز اشاره داشته و افسردگی را نتیجه ی سیلان ملانکولی (صفرا در مغز) دانسته است(اکبری، 1397) به مفهوم افسردگی در آیات قرآنی، زمانی که حضرت موسی(ع) در دوران نوزادی به دست فرعون می افتد و مادر او افسرده می شود، اشاره شده است(مستفیضی،1396).

اولین نظریه در مورد اختلالات خلقی توسط اسکیرول در سال 1840 میلادی ارایه شد او اعتقاد داشت که اختلالات عاطفی به شکل هایی از افسردگی و روان پریشی های بدگمان وابسته می باشد. (مستفیضی،1387) (مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی).

پیشینه تحقیق (پژوهش) افسردگی و اختلال افسردگی

رنجبر و همکاران (1389) در تحقیقی تحت عنوان اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری به شیوه گروهی بر میزان افسردگی نشان دادند که درمان شناختی- رفتاری به شیوه گروهی برکاهش افسردگی موثر می باشد. یافته هاي پژوهش نشان داد كه بين گروه كنترل و آزمايش بعد از مداخله تفاوت معني داري وجود داشت. ضمناً در گروه آزمايشی بين نمره ي افسردگي این بيماران قبل از مداخله و بعد از مداخله و نیز قبل از مداخله و يك ماه بعد از مداخله، تفاوت معني دار وجود داشت (05/0> P).

حسينی (1389) اثر بخشي گروه درماني بر افسردگي، اضطراب و كيفيت زندگي بيماران مبتلا به MS (مالتيپل اسكلروسيس) را در درمانگاه شهيد مطهري شيراز بررسي كرده است؛ به اين صورت كه جلسات گروه درماني براي گروه آزمايش به مدت 14 جلسه، هفته اي دو روز برگزار شد و پس از اتمام جلسات، افسردگي و اضطراب گروه آزمايش تعديل پيدا كرد و تأثير مثبتي بر كيفيت زندگي (مبانی نظری و پیشینه تحقیق کیفیت زندگی) آنها گذاشته بود.

روبیت وهمکاران (2007) در پژوهشی تأثير شناخت درماني بر كاهش افسردگي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گره كنترل و گواه كه از بين 156 بيمار افسرده در مركز بيمار ي هاي رواني به كار بردند، توانستند به اين نتيجه دست يابند كه شناخت درماني باعث كاهش افسردگي در بيماران افسرده شده بود. دانيال و استرانك (2010) در پژوهشي تأثير درمان شناختي بر افسردگي را در مورد بيماران افسرده اجرا كردند و پس از 16 هفته درمان شناختي تفاوت قابل مقايسه اي بين گروه آزمايش و كنترل در ميزان افسردگي آنها به چشم خورد. هاپس و همكاران (2011) در پژوهشی تحت عنوان بررسي اثربخشي رويكرد شناختی- رفتاري بر كاهش احساس تنهايي افراد با معلوليت جسماني نشان دادند كه اجرای روش درمان گروهی شناختی- رفتاری بر احساس تنهایی افراد با معلولیت جسمانی اثرگذار است.

منابع فارسی و  لاتین

بختیارپور، سعید؛ حیدری، علیرضا؛ علی پور خدادادی، شهلا(1394). ارتباط میان سوگیری توجه و خودکارآمدی عمومی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان زن. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز.
برنز دیوید. روان شناسی افسردگی. ترجمه مهدی قراچه داغی(1391).. تهران: نشر دایره. چاپ دوازدهم.
بلاک برن. ایوی ام(2013). مقابله با افسردگی و شیوه های درمان آن. ترجمه ی گیتی شمس(1392). تهران: انتشارات رشد. چاپ دوم.
حسيني، زيبا (1389). اثر بخشي گروه درماني بر افسردگي، اضطراب و كيفيت زندگي بيماران مبتلا به مالتيپل اسكلروسيس، پايان نامه كارشناسي ارشد روان شناسي باليني، دانشگاه علوم و تحقيقات فارس (مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی).
دلاور، علی، احدی، حسن، آزاد، منیشی، حسین، شاملو، غلامرضا،‌ شاملو، سعید( 1385). رابطه سبک اسناد با افسردگی. اضطراب و احساس تنهایی در دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران در سال تحصیلی 83-82. روان‌شناسی و علوم تربیتی. دانش و پژوهش در روانشناسی.

Anderson, C. A. (1999). Attributional style, depression, and loneliness: A cross-cultural comparison of American and Chinese students. Personality and Social Psychology Bulletin, 25, 482-499
Bandura A. “health Promotion by socio cognitive means health education behavior”. Journal ofHealth Education & Behavior. 2004; 31(2): 143-164
Bandura A. Cultivate self-efficacy for personal and organizational effectiveness. In: Locke EA. Handbook of principles of organization behavior. Oxford UK: Blackwell; 2000. 120-36
Bandura, A. (1982). Self – efficacy mechanism in human agency. American psychologist, 37 , 122 – 147
Bandura, A. (1984). Recycling misconceptions of perceived self-efficacy. Cognitive Therapy and Research, 8(3), 231–255
Beck, A. T, & Weishaar, M. E.(2000). Cognitive therapy. In R. J. Corsini & D. Wedding (Eds.), Current Psychotherapies (6th ed. Pp. 241-272). Itasca, IL: Peacock
Cacioppo, J. T., Hughes, M. E., Waite, L. J., Hawkley, L. C., & Thisted, R. A. (2006). Loneliness as a specific risk factor for depressive symptoms: Crosssectional and longitudinal analyses. Psychology and Aging