مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را جدیدترین و جامع ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) ارتباط استرس با سن دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

استرس و سن، بررسی رابطه استرس با سن، بررسی روش های تطابقی با استرس کودکان، دوران کودکی (تولد تا 12 سالگی)، کودکی اول (نوزادی و شیر خوارگی)، کودکی دوم (کودکی میانه)، کودکی سوم (کودکی پایانی)، استرس در کودکی، علائم استرس در کودکان، راهبردهای مقابله با استرس در کودکی، مقابله از طریق تقویت اعتماد به نفس، آموزش روش های کاهش بد رفتاری جسمی و جنسی با کودکان، روش آرام سازی ذهن، روش آرام سازی عضلانی، نوجوانی(12 تا 19 سالگی)، دیدگاههای نظری در مورد نوجوانی، دیدگاه زیستی، دیدگاه اجتماعی، دیدگاه متعادل،بلوغ و انواع آن، بلوغ جسمی، بلوغ جنسی، بلوغ روانی، بلوغ اجتماعی و اقتصادی، بلوغ عاطفی، بلوغ شرعی و در ادامه …

جنبه‌های مهم رشد شخصیتی نوجوان، مفهوم خود، عزّت‌ نفس‌ و هویت، استرس در نوجوانی، عکس العمل های نوجوان در برابر استرس، راهکارهایی برای غلبه بر استرس، دوران جوانی (20-30 سالگی)، رشد جسمانی، رشد شناختی، رشد اجتماعی و شخصیت، انتخاب شغل، ازدواج، والد شدن،نظریه های تحول اجتماعی در دوره جوانی، نظریه اریکسون، نظریه بوهلر، نظریه وایلنت، نظریه لوینسون، نظریه های مبتنی برتقویم رویداد های مهم، دیدگاه نیوگارتن، استرس در جوانی، روش های مقابله با استرس در جوانی، رویکرد های شناختی – رفتاری، بازسازی شناختی، درمان های مبتنی بر مهارت های مقابله، درمان های مبتنی بر حل مساله، تغذیه و رژیم غذایی، ورزش و در ادامه …

دوران میانسالی (30-50 سالگی)، رشد جسمانی، رشد شناختی، رشد اجتماعی و شخصیت در دوره میانسالی، نظریه رشد اجتماعی دوره میانسالی، نظریه اریکسون، نظریه وایلنت، نظریه لوینسون، مشکلات دوره میانسالی و استرسورهای این دوره، مدیریت استرس در میانسالی، دوران پیری (60 سالگی به بالا)، ویژگی های جسمانی، ویژگی های روانی و عاطفی، نظریه فروید در مورد پیری، نظریه پیاژه در مورد پیری، نظریه اریکسون در مورد پیری، استرس در سالمندان، مقابله با استرس سالمندی، سوابق پژوهشی مرتبط با ارتباط استرس با سن در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پایان نامه در 79 صفحه با فرمت Doc و قابل ویرایش می باشد.

💠نوع فایل : Word
💠تعداد صفحات : 79
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 09371500937

Estress_Age

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن

در اوایل قرن بیستم، نظریه پردازان عمده، دیدگاه طوفان و استرس را اختیار کردند. با نفوذ ترین آنها جی استانلی هال بود، عقاید خود را درباره رشد بر نظریه تکامل داروین استوار کرد. هال (1904) نوجوانی را به صورت دوره پر آشوبی توصیف کرد که به دورانی شباهت دارد که در آن، انسان ها از موجودات وحشی به موجودات متمدن تبدیل شدند (برک، 2014؛ ترجمه سید محمدی، 1392). استانلی هال دوران نوجوانی را «تولد دوباره» نیز نامیده است زیرا در این مرحله تکامل یافته ترین خصوصیات انسانی و اولین ویژگی های تمدن ظاهر می شود (احدی و جمهری، 1394).

تعداد جوانانی که نگرانی ها و مشکلاتی دارند و چه بسا ممکن است آنها را در هم شکسته و ناتوان سازد، رو به تزاید است. در نهایت مشکلاتی که بر ذهن، روان و فکر جوانان فشار وارد می سازند، ممکن است به افسردگی شدید و خودکشی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق رفتارهای خود آسیب رسانی) آنان منجر شود. پژوهش های متعدد نشان داده اند جوانان پس از ورود به دانشگاه نیز در معرض عواما نامساعدی چون تشویش، نگرانی، اضطراب و استرس قرار دارند؛ این عوامل موفقیت و پیشرفت تحصیلی آنها را تهدید می کند و موجب می شود عده ای از آنها در اتمام به موقع دوره تحصیلی خود ناموفق باشند (مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن).

میانسالی اغلب زمان بارآوری زندگی است، دوره ای که افراد بیشترین موفقیت و رضایت خاطر را کسب می کنند. با این حال کنار آمدن با تمام تغییرات این دوره، استقامت زیادی می طلبد. و نیازمند به مدیریت آن است. مدیریت استرس در هر سنی اهمیت دارد، اما در میانسالی می تواند افزایش بیماری مرتبط با سن را محدود کند و زمانی که بیماری روی می دهد، شدت آن را کاهش دهد (برک، 2014؛ ترجمه سید محمدی، 1392).

پیشینه تحقیق (پژوهش) ارتباط استرس با سن

پژوهـش‌های مـختلف نـشان داده است که‌ افراد‌ با‌ عوامل استرس‌زای متعددی مانند شرایط کاری ضعیف، شرایط سیاسی غیرقابل تـحمل، مرگ، تولد (سیاس‌ و هـمکاران، 2014، به نقل از هافمن ‌، 2016) فشار‌ زمان، نگرانی‌های‌ مالی، جروبحث‌های‌ مداوم در موقعیت‌های خانوادگی یا کاری (دلاهانتی‌و همکاران،2000 ، به نـقل از هـافمن، 2016) تغییر در‌ نـوع‌ تغذیه، تغییر آب و هوا، جدایی از خانواده و تغییر در نوع نقش(پرسود،1994، به نقل از براون، ‌2018) عواملی مانند انتخاب رشته، یافتن‌ هم‌اتاقی، انتخاب‌ واحد، امتحان، مسایل مـالی، تغییر سـبک زندگی، انتخاب شغل‌ و ازدواج (سی‌وارد، 1997) مواجه‌ هستند. یافته‌های‌ تورشیم و‌ ولد (2011) نشان می‌دهد زمانی که تکالیف درسی‌ دانـش‌آموزان‌ بـیشتر از تـوان و قابلیت‌های آنان باشد، مشکلات جسمی بیشتری را تجربه می‌کنند.

اگرچه‌ که پژوهشگران، منابع استرس را به گونه‌های‌ مختلف طبقه‌بندی مـی‌کنند امـا، نکته‌ی‌ قابل‌ تامل در پژوهش‌های مورد بررسی، تاکید‌ همه‌ی‌ آنها به عوامل خانوادگی و شغلی هـم عـنوان مـنابع اصلی استرس است (فونتانا، 1990؛ کوردون، 1997 ؛ مارکهام‌، 1992؛ اسمیت ‌،2003؛ هافمن، 2006؛ کومار و‌ همکاران، 2002). هومن (1397) نشان‌ داد که عوامل و منابعی چون‌ مسایل‌ شخصی، مشکلات‌ جسمی، مشکلات خانوادگی، مشکلات تحصیلی، مشکلات‌ هـیجانی، مسایل‌ اجـتماعی و مـسایل زناشویی، سطح استرس‌ جوانان‌ را بالا می‌برد.

لارسن و آسموسن (1991) ضمن بررسی جنبه های مختلف زندگی نوجوانان، به این نتیجه رسیدند که بیشترین زمینه ای که در نوجوانان استرس ایجاد می کند، به «خود» آنان یعنی ویژگی ها، توانایی ها، تمایلات، حالات هیجانی، فعالیت ها و عملکرد هایشان بر می گردد. فعالیت های تحصیلی و ارتباط با مسئولان مدرسه، چگونگی گذراندن اوقات فراغت (مبانی نظری و پیشینه تحقیق اوقات فراغت) و نحوه ارتباط با اعضای خانواده نیز از زمینه های تنش زا در جوانان محسوب می شوند. کامپاز (2008)

منابع فارسی و لاتین

منصور، محمود. (1393). روان شناسی ژنتیک تحول روانی از تولد تا پیری. تهران: سمت
لطف آبادی، حسین (1393). روان شناسی رشد (2)، نوجوانی، جوانی و بزرگسالی. تهران: سمت.
بیابانگرد، اسماعیل. (1389). روان شناسی نوجوان. چاپ سیزدهم، تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.
سی وارد، بریان لوک. (1997). مدیریت استرس. ترجمه مهدی قراچه داغی، (1381). تهران: نشر پیکان.
خدایاری فرد، محمد؛ و پرند، اکرم. (1394). استرس و روش های مقابله با آن. چاپ سوم، انتشارات دانشگاه تهران.
زهرا کار، کیانوش. (1387). مشاوره استرس (پیشایندها، پیامدها و راهبرهای درمانی استرس). تهران: انتشارات بال.
سیف، سوسن؛ کدیور، پروین؛ کرمی نوری، رضا؛ لطف آبادی، حسین. (1392). روان شناسی رشد (1). تهران سمت.
هومن، حیدر علی. (1377). پژوهش در زمینه سطوح و انواع استرس و راهبردهای مقابله با آن در دانشجویان دوره های کارشناسی دانشگاه تربیت معلم. طرح پژوهشی دانشگاه تربیت معلم (مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن).

Leonard U. (2010).Stress in elder-household care system among a sample of employed women in Nigeria. European Journal of Social Sciences; 13 (4): 532-41.
Maercker, A., Forstemeirer, S., Enzaley, A., Krasi, G., Horler, E., Maier, C., et al. (2008). Adjustment disorder, posttraumatic stress disorder and depressive disorders in oldage. Comprehensive Psychiatry; 49 (2): 113-20.
Maia, F. O, Duarte, Y.A, Lucialebrao, M., Santos, J.L. (2006). Risk factor for morality among elderly people. Rev Saud Publics. 2006.
Mckinley NM, Lyon LA. (2008). Menopausal attitudes, objectified body consciouseness, aging anxiety, andbody esteem: European American womens body experiences in midlife. Body Image; 5(4): 375-380.
Souza T, Caramelli P, Nitrini R, Chaves E.(2009). Stress symptoms and coping stretegies in healthyelderly subjects. Rev Esce EnFerm Usp; 43 (4): 801-7.
Xiaojie, S., Lucas, H., Meng, Q., Zhauy, Y. (2011).Associations between living arrangements and health-related quality of life of urban elderly people. Quality of life research.

1 دیدگاه برای مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط استرس با سن

  1. مرضیه نجفی

    سلام وقت بخیر.
    من این مبانی را از سایت دیگه ای خریدم اما بعد خرید بم لینک نداد….!! خواستم قبل خرید از سایت شما ابتدا بپرسم ایا امکانش هست اول فایل دریافت کرد و بعد هزینه رو پرداخت کنم…!؟ جسارتا عرض میکنم اما بعضی از سایت ها فیک هستن و هیچ پشتیبانی وجود نداره.

    • Wish & Me

      درود وقت شما هم بخیر.
      شما باید از پشتیبانی همون سایتی که فایل خریداری کردید اقدام به پیگیری کنید با این حال مورد نداره با شماره ۰۹۳۷۱۵۰۰۹۳۷ در تماس باشید تا فایل براتون ارسال بشه و بعد ارسال وجه را پرداخت کنید.

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برچسب ها:
27,000 تومان 21,900 تومان
تعداد بازدید: 1607
0 فروش 1607 بازدید