مبانی نظری و پیشینه تحقیق شخصیت + ویژگی های شخصیت

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق شخصیت و ویژگی های شخصیت منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را به روز ترین و جامع ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) شخصیت و ویژگی های شخصیت دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است، لازم به ذکر است این محصول شامل 3 عدد فایل مجزا، مبانی نظری و پیشینه تحقیق با محتوا، پیشینه و منابع متفاوت جهت دانلود قرار گرفته است.

تعریف مفهمومی شخصیت، ابعاد شخصیت، شخصیت سازی، تفاوت رفتار و شخصیت، انواع شخصیت، نظریه‌های شخصیت، دیدگاه روان پویایی، دیدگاه رفتاری، دیدگاه شناختی، دیدگاه انسان گرا، دیدگاه‌های صفات، نظریه گوردن آلپورت، نظریه ریموند کتل، نظریه سه عاملی هانس آیزنک، صفات ابعاد شخصیت آیزنک، نظریه رابرت مک کری و پل کاستا مدل پنج عاملی، ابعاد پنج عامل شخصیت مک کری و پل کاستا، الگوی نظری فرضی برای پنج عامل اصلی، ثبات بین فرهنگی مدل پنج عاملی، ثبات و تغییر در شخصیت، کاربردهای این الگو، همبستگی‌های هیجانی- رفتاری، مدل پنج عاملی نئو، روان رنجور خویی (N)، برونگرایی (E)، گشودگی ( انعطاف پذیری ) (O)، توافق گرایی (دلپذیر بودن) (A)، وجدان گرایی (C) و در ادامه …

تعاریف و مفاهیم ویژگی های شخصیتی، ماهیت شخصیت، کارکردهای روانشناختی، دیدگاه های موجود درباره شخصیت، ساختار و اندازه گیری شخصیت، نظریه ها و رویکردهای شخصیتی، رویکرد روان تحلیل گری، رویکرد شناختی، رویکرد یادگیری، رویکرد زیستی، رویکرد صفات، رویکرد یونگ، رویکرد انسان گرایی، نظریه آیزنگ، نظریه کتل، الگوی پنج عاملی شخصیت، ﺷﺎدﻣﺎﻧﯽ و ﺷﺨﺼﯿﺖ، مقایسه ویژگی‌های شخصیتی، بررسی شخصیت و ویژگی های شخصیت سالم، نقش ابعاد نابهنجار شخصیت در پیش‌بینی ویژگی‌های شخصیت، نقش ویژگی های شخصیت در پیش بینی سبک های هویت، سوابق پژوهشی مرتبط با شخصیت و ویژگی های شخصیت در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پایان نامه در 113 صفحه با فرمت Doc و قابل ویرایش می باشد.

💠نوع فایل : Word
💠تعداد صفحات : 113
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 09371500937

مبانی نظری و پیشینه تحقیق شخصیت + ویژگی های شخصیت

بی تردید شخصیت یکی از بحث های عمده و محوری روانشناسی و هدف نهایی همه بررسی های مربوط انسان است، چرا که شناخت انسان و نحوه تربیت وی را می توان جز مهمترین سوالات دانست که طی قرون؛ کلیه رشته های علوم انسانی به دنبال پاسخگویی به آن بوده اند و از لحاظ نظری شاید هیچ شاخه ای از روانشناسی برای دانشجویان گیج کننده تر از شخصیت نبوده است .(سیرز ,1950به نقل از کدیور وجوادی 1374) از دیدگاه فروید، روان یا شخصیت انسان به مثابه‌ی تکه یخ قطبی بسیار بزرگی است که تنها قسمت کوچکی از آن آشکار است؛ این قسمت، سطح آگاه را تشکیل می‌دهد (مبانی نظری و پیشینه تحقیق شخصیت).

بخش عمده دیگر آن زیر آب است که ناخودآگاه را تشکیل می‌دهد بخش ناخودآگاه، جهان گسترده‌ای از خواسته‌ها، تمایلات، انگیزه‌ها و عقاید سرکوب شده است که انسان از آن‌ها آگاهی ندارد در حقیقت، تعیین‌کننده اصلی رفتاره ای بشر، همین عوامل ناخودآگاه او هستند که از سه قسمت عمده تشکیل می‌شوند: نهاد، خود و فرا خود، این سه عنصر اساسی شخصیت همواره و به صورتی متقابل بر یکدیگر تأثیر می‌گذارند؛ اما از لحاظ ساختار، کنش، عناصر تشکیل‌دهنده و پویایی، به طرز مشخصی با یکدیگر تفاوت دارند.

از نظر فروید، رفتار یا روان یا شخصیت انسان، همیشه محصول ارتباط متقابل متداول و یا متعارض این سه عامل است (شاملو، 1392) و هرانسان آمیزه ای از سه ویژگی نوعی ,فرهنگی و فردی را درخود دارد و مجموعا علیت منحصر به فردی راتشکیل می دهد که مورد توجه و امعان نظر روانشناسی شخصیت است و کلیت مفهوم و به لحاظ پیچیدگی آن موجب گردیده است که لفظ شخصیت به شیوه های مختلفی تعریف شود همچین آلپورت (1949) دراین باره به جمع آوری و ذکر پنجاه تعریف متفاوت پرداخته است (مای مالی,ترجمه ,منصور(1393).

پیشینه تحقیق (پژوهش) شخصیت و ویژگی های شخصیت

تمنایی فر و همکاران (1393) نیز که با عنوان رابطه بین اعتیاد به اینترنت و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع متوسطه کاشان انجام شد، در این تحقیق 400 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. برای تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون هم زمان استفاده گردید. بین اعتیاد به اینترنت با روان رنجورخویی و برون گرایی با 95 درصد اطمینان رابطه ای معنادار وجود داشت. اما، بین با وجدان بودن با اعتیاد به اینترنت رابطه معنی داری مشاهده نشد.

رهنمای نهزمی، رضائی، جمهری، و احدی (1394) پژوهشی با هدف مقایسه ویژگی‌های شخصیتی و استرس در بیماران مبتلا به ‌زخم‏معده (PUD) و افراد سالم با توجه به‌ تفاوت‌های جنسیتی آنها انجام دادند. طرح این‌ مطالعه مورد-شاهدی همسان شده ‏بود که در آن 60 بیمار مراجعه‌کننده به 8 درمانگاه خصوصی که‌ مبتنی‌بر نظر پزشک ‌معالج تشخیص یا سابقه قبلی از زخم‌معده (پپتیک اولسر) داشتند با 60 فرد سالم به‌عنوان گروه‌ کنترل از نظر ویژگی‌های شخصیتی و میزان استرس تجربه‌شده مقایسه‌ شد (پیشینه تحقیق شخصیت و ویژگی های شخصیت).

ستین کایا (2015) در پژوهشی تحت عنوان برنامه آموزش حل مساله خلاق بر روی مهارت تفکر خلاق برروی 42 دانش آموز تیزهوش در استانبول پس از اجرای پیش آزمون و پس آزمون دریافت که تفاوت معنا دار در پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل وجود نداشت ولی در گروه آزمایش تفوت معنی دار بود یعنی آموزش حل مساله بر روی تفکر خلاق تیزهوشان موثر بود.

شی و همکاران (2013) درپژوهشی تحت عنوان رابطه انگیزه یادگیری آنلاین و رضایت یادگیری آنلاین با ویژگی شخصیتی دانش آموزان پایه سوم دریافتند که ویژگی های شخصیتی با رضایت یادگیری آنلاین رابطه دارد و از بین 5 عامل شخصیتی، برونگرایی و وجدانی بودن با رضایت یادگیری و انگیزه یادگیری آنلاین رابطه داشتند.

منابع فارسی و لاتین

سیاسی، علی اکبر. (1390). نظریه‌های شخصیت یا مکاتب روان‌شناسی. چاپ چهاردهم، انتشارات دانشگاه تهران
موحد، مجید؛ حسین زاده کاسمانی، مرتضی. (1391). رابطه اختلال هویت جنسی با کیفیت زندگی. رفاه اجتماعی، دوره 12، شماره 44: 142-111.
غفاری، غلامرضا؛ کریمی، علی رضا؛ و نوذری، حمزه. (1391). روند مطالعه کیفیت زندگی در ایران. فصلنامه مطالعات و تحقیقات اجتماعی، دوره اول، شماره3: 134-107.
رهنمای نهزمی، نقی؛ رضائی، سجاد؛ جمهری، فرهاد؛ و احدی، حسن. (1391). ویژگی های شخصیت و استرس در بیماران مبتلا به زخم معده و افراد سالم: مطالعه مقایسه ای با نگاه به تفاوت های جنسیتی. دو ماهنامه علمی – پژوهشی دانشور پزشکی، دانشگاه شاهد، سال نوزدهم، شماره 99، ص ص 15-1.
احمدی، م ; کرمی، م; حسینی المدنی، س.ع. (1393). مقایسه خودتنظیمی و هوش هیجانی دانش آموزان پسر سال ا ول متوسطه تیزهوش و عادی. مجله پژوهشهای کاربردی در روانشناسی تربیتی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق شخصیت).

Hartley .M.T .(2013). Investigating the relationship of Resilience to Academic persistence in college students with mental health issues. Rehabilitation counseling Bulletin .
Gungor،F ;Kurt،H ;Ekicy، G .(2013 ).The relationship between personality types and self-efficacy perceptions of student teachers. Social and Behavioral Sciences, 116 , 786 – 790.
Demir ,k ., Kok,A. (2014) .Students Family and Family Values .Social and Behavioral Science ,4,7 .501-506 .
Dugun,R.F.&Andrade,H.L.(2015).Emploring The Construct Validity Of Academic Self Regulation Using a New Self Report Questionnaire.The Intenhation JurnalOf Education Psychological Assessment.7(1),45-63.
Crisp, C. C., Vaccaro, Ch, M., Pancholy, A., Kleeman, S., Fellner, A. N., Pauls, R. (2013). Is Female Sexual Dysfunction Related to Personality and Coping? An Exploratory Study. Sexual Medicine, 1, 2 : 69–75.
Reis, N., Kizilkaya Beji, N., & Coskun, A. (2010). Quality of life and sexual functioning in gynecological cancer patients: Results from quantitative and qualitative data. European Journal of Oncology Nursing, 14, 2: 137–146.