مبانی نظری و پیشینه تحقیق امید و انواع امید

مبانی نظری و پیشینه تحقیق امید و انواع امید، منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را به روز ترین و جامع ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) امید و انواع امید دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

تعریف عملیاتی امید، تعریف مفهومی امید، امید و انواع آن، امید به زندگی در روانشناسی و ابعاد و نظریه های امید، راه های تقویت امید در زندگی، روانشناسی امید و انتظار، امید در روانشناسی مثبت گرا، محاسبه شاخص امید به زندگی، امید و خوش بینی، امید و الگوی رفتاری تیپ A، امید و خودکارآمدی، تفاوت امید با امیدواری، تفاوت امید با توقعات، تفاوت بین امید و ایمان، تفاوت امید با میل، تفاوت امید با آرزو کردن، دیدگاه های مرتبط با امید، نظریه امید، آناتومی و بیولوژی امید، رابطه امید به زندگی و سرسختی روانشناختی، رابطه بین شادکامی و امید به زندگی، بررسی رابطه امیدواری و خوش بینی، لزوم امیدواری و امیدوار ساختن، بیم و امید، ارتباط متقابل ذهن و جسم، باور و دستگاه اعصاب خودکار و در ادامه…

 رابطه بین باور و دستگاه مرکزی (GNS)، ظهور و افول امید در زندگی، ظهور تفکر امیدبخش، دوره اول کودکی تولد تا نوپایی (3 سالگی)، تفکرات رهیاب، تفکر پایورانه، دوره دوم کودکی، سال های پیش دبستانی 6-3 سالگی انفجار کلمات، سناریوسازی، کسب نظر دیگران، سال های میانه کودکی (سنین 7-13) سالگی، سال های نوجوانی (سنین 13-18 سالگی)، مرگ امید افول مثبت اندیشی، مراحل ناامیدی، غضب، بی تفاوتی، سوابق پژوهشی مرتبط با امید و انواع امید در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 63
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق امید و انواع امید

یکی از مهم ترین مباحث اساسی در روانشناسی مثبت گرا، ایجاد امید است. روان شناسان مثبت نگر معتقدند امید می تواند از افراد در برابر رویدادهای تنش زای زندگی حمایت کند. امید شامل ادراکات شخص درباره توانایی هایش برای تعیین اهداف روشن، تدوین طرح هایی برای رسیدن به این اهداف یافتن و حفظ انرژی و انگیزش مورد نیاز برای رفتن به دنبال آن اهداف و پیگیری آن ها (عامل تفکر) است. (موحدی و همکاران،1396). مطالعات نشان داده اند که امید، می تواند باعث تسهیل تغییر شده و سلامت جسمانی و روانی را افزایش دهد و از طرف دیگر، فقدان امید می تواند بهداشت روان فرد را تحت تأثیر قرار داده و زمینه ساز ابتلا به بیماری ها شود. (یارچسکی و ماهون، 2017).

امیدوارى یکى از ویژگى هاى انسان است که به او کمک مى کند تا ناامیدى را پشت سر گذاشته، اهداف خود را تعقیب کرده و احساس غیر قابل تحمل بودن آینده را کاهش دهد. این مفهومى است که با سلامت جسمى، ذهنى و اندازه گیرى همزمان و پیش بینى مداخلات پزشکى، سلامت ذهنى، شوخ طبعى، دورى از استرس بیش از اندازه در هر موقعیتى، خوشحالى در زندگى و توانایى حل مشکل رابطه مستقیم دارد. (حسن دوست و همکاران، 1397).

امیدواری یک محور مرکزی در وجود انسان است. افراد امیدوار پیش بینی می کنند و انتظار دارند که چیزهای مورد نظرشان در زندگی اتفاق خواهد افتاد، در حالی که افراد ناامید به سرنوشت خارج از کنترل خود معتقدند. امید یکی از هیجان های اصلی ماست؛ اما وقتی از ما خواسته می شود آن را تعریف کنیم، اغلب قادر به این کار نیستیم. بسیاری از مردم امید را با «خوش باوری» ـ نگرش رایجی که معتقد است «همه چیز درست می شود» ـ اشتباه می گیرند. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق امید و انواع امید).

منابع فارسی و لاتین

شهیدی، شهریار (1393). روانشناسی شادی، تهران: نشر قطره. چاپ سوم.
بابایی، زینب (1396)، اثربخشی چشم انداز زمان بر افزایش رضایت از زندگی و کاهش اضطراب دانشجویان. مطالعات مدیریت و کارآفرینی.
سروش، مریم (1391)، احساس مسئولیت فردی و اجتماعی، دیگرخواهی و اعتماد اجتماعی؛ مطالعه نوجوانان شیراز. جامعه شناسی کاربردی.
قنبریان، مینا؛ پرموز، مهناز و رجبزاده، زینب (1395)، رابطه بین شادکامی و امید به زندگی در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی بهبهان. اصول بهداشت روانی.
برجیس، مریم و همکاران (1392)، مقایسه ی میزان نگرانی، امید و معنای زندگی در مادران کودکان مبتلا به اوتیسم، ناشنوایی و ناتوانی یادگیری،مجله ی ناتوانی های یادگیری.
کیا، ا. (1396)، رابطه اشتیاق شغلی و تاب آوری با رضایت از زندگی در معلمان دانش آموزان استثنائی شهرستان آمل. دومین همایش علمی- پژوهشی استانی راهبردها و راهکارهای ارتقا کیفیت در آموزش و پرورش. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق امید و انواع امید).

Jenaabadi,H.(2014), The study and comparison of stress levels and coping strategies in parents of exceptional (mentally retarded, blind and deaf) and normal children in Zahedan, Procedia – Social and Behavioral Sciences.
Massey, G., Wang, P., & Kyngdon, A. (2017). Conceptualizing and modeling interpersonal trust in exchange relationships: The effects of incomplete model specification.
5-Chung,K. Choi,E.(2014), Attachment styles and mother’s well-being among mothers of preschool children in Korea: The mediating role of marital satisfaction, Personality and Individual Differences 69.
Gohel, M & Mukherjee, S.(2016). Psychosocial impact on the parents of mentally retarded children in Anand Disrict. Healthline.
Santos FRM, Sigulem D, (2015) Areco KCN, AL Gabbay M, Dib SA and Bernardo V. Hope matters to the glycemic control of adolescents and young adults with type 1 diabetes.
Mitchell,D.B & Houser,P.(2013).The well bing of mothers of adolescent with developmental disabilities in relation to medical care utilization and satisfaction with health care.