مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی

Rate this product

توضیحات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را جدیدترین و کامل ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) گروه درمانی دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

گروه درمانی چیست؟، تاریخچه گروه درمانی، تعریف مفهومی گروه درمانی، تعریف عملیاتی گروه درمانی، انواع گروه درمانی، مولفه های گروه درمانی، روش مشاوره گروهی، مراحل طبیعی در فرآیند گروه درمانی، گام های دهگانه گروه درمانی برابندر و همکاران، موضع گیری های نظری در خصوص گروه درمانی، عوامل موثر بر گروه درمانی، ابعاد گروه درمانی، فنون گروه درمانی، موضوعات گروه درمانی، گروه درمانی سوگ، قوانین گروه درمانی، اثربخشی گروه درمانی، مقایسه مشاوره گروهی با مشاوره انفرادی، رهبری مشاوره گروهی، نقش اعضا در مشاوره گروهی، مراحل گروه درمانی، گروه درمانی در ایران، گروه درمانی شناختی – رفتاری، چه مشکلاتی با استفاده از گروه درمانی می‌ توانند درمان شوند؟، ویژگی افرادی که تحت گروه درمانی قرار می‌گیرند، سوابق پژوهشی مرتبط با گروه درمانی در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پایان نامه در 42 صفحه با فرمت Doc و قابل ویرایش می باشد.

💠نوع فایل : Word
💠تعداد صفحات : 42
💠 گارانتی بازگشت وجه دارد.
💠 رفرنس دهی استاندارد دارد.
💠 منابع فارسی و انگلیسی دارد.
💠 ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
💠 شماره تماس پشتیبانی: 09371500937

Group_Darmani

مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی

گروه درمانی، یک فرایند روانی است که در آن یک متخصص آموزش دیده … با استفاده از تعامل هیجانی گروه های کوچک و بسیار حساب شده سعی می کند مشکلات شخصیتی افراد را اصلاح نماید (تاد و بوهارت، ترجمه فیروز بخت، 1396). مورنو اولین کسی بود که در اوایل دهه 1900 میلادی برخی روش‌های گروهی را در وین ابداع کرد و در سال 1925 نمایش روانی را به آمریکا معرفی کرد. درمانگر معمولا به خلق جوی علاقمند است که درک و بررسی موضوع مشکل را تسریع کند. فرایند حل و فصل مشکلات روانی که در تجربه های گذشته ریشه دارد، اغلب شامل بررسی رویاها، تفسیر مقاومت، شیوه رویارویی با انتقال و کمک به اعضا در جهت ایجاد یک دورنمای جدید از مسایل حل نشده با افراد مهم زندگی است (کوری و کوری، 1992؛ ترجمه بهاری و همکاران،1397).

همچنین او اولین کسی است که از اصطلاح گروه درمانی استفاده کرد. مشکلات و مسائلی که با استفاده از گروه درمانی قابل هستند گسترش وسیعی دارند، از جمله مشکلات مرتبط به خود انگاره (مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودپنداره یا خودانگاره) نداشتن احساس هویت، عزت نفس و هدف و مقصود. مشکلات نشانه‌ای شامل اضطراب، افسردگی روان تنی، عملکرد ضعیف شغلی، برخورد غیر مؤثر با فشارهای روانی، مشکلات عاطفی، ناتوانی در ابراز اهمیت، ناتوانی در کنترل احساسات، خشم، روابط اجتماعی نامناسب، ناراحتی در مجمع، ناتوانی در اعتماد به دیگران، وابستگی شدید به دیگران، ابراز وجود بیش از حد، ناتوانی در برقراری ارتباط با جنس مخالف، اعتیاد، مشکلات زنانشویی مثل اختلافات و مشاجرات همسران و … (حاتمی، 1391).

مشاوره گروهی که مستلزم ایجاد رابطه ای عاطفی است، برای رسیدن به هدف ها ومقاصد گوناگون و متعددی تشکیل می شود. اصول تشکیل مشاوره گروهی برای دانش آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان را نمی توان به سایر گروه ها نظیر گروه دانشجویان دانشگاه، خانواده ها و بیماران روانی نیز تعمیم داد. مهمترین عامل در تشکیل مشاوره گروهی، تعیین هدف ها و مقاصد گروه می باشد (مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی).

پیشینه تحقیق (پژوهش) گروه درمانی

مطالعات فراتحلیلی (بک و فرناندز،1998؛ ادموندسون و کانجر، 1996؛ به نقل از رایلی و شاپ شایر، 1390) نشان می دهد کاهش خشم متوسطی در درمان های شناختی رفتاری با اندازه اثری از 7/0 تا 2/1 وجود دارد. از این مطالعات می توان نتیجه گرفت میانگین شرکت کنندگان در درمان شناختی رفتاری خیلی بهتر از 76 درصد شرکت کنندگان در گروه کنترل بوده است. روش درمانی بکار رفته در این پژوهش، یک رویکرد ترکیبی شناختی رفتاری است که مداخلات آرمیدگی، شناختی و مهارت های ارتباطی را بکار می گیرد.

این رویکرد ترکیبی با گزینه هایی که مداخلات متفاوتی در آن ها طرح شده اند به شرکت کنندگان ارائه می شود و سپس آن ها را برای طراحی یک برنامه کنترل خشم انفرادی با استفاده از هر تعداد تکنیک ممکن تشویق می کند. نه تنها شرکت کنندگان از تمام تکنیک ها و مداخلاتی که در درمان ارائه می شود (مثلاً بازسازی شناختی) استفاده می کنند، بلکه تقریبا همه آن ها درمان را با بیش از یک تکنیک یا مداخله در طرح های کنترل خشم و پرخاشگری خود به پایان می برند. از لحاظ نظری، هرچه تکنیک ها و مداخلاتی که شخصی در طرح کنترل خشم استفاده می کند بیشتر باشد، آمادگی بیشتری برای کنترل خشم در پاسخ به وقایع تحریک کننده آن خواهد داشت (رایلی و شاپ شایر، 1390).

در کشورمان ایران با وجود مقرون به صرفه بودن و موثر بودن درمان‌های گروهی، ظاهرا از این درمان‌ها به اندازه کافی استفاده نمی‌شود. در جامعه ما مردم شناخت کافی نسبت به گروه درمانی نداشته و ترجیح می‌دهند مشکلاتشان به صورت انفرادی وخصوصی و محرمانه حل شود. به همین دلیل بسیاری از درمانگران و مراجعان، گروه‌درمانی را چاره آخر می‌دانند (بحرینی، 1389).

منابع فارسی و غیر فارسی

دیتبلورن، جی (2000). آسیب شناسی روانی. ترجمه یحیی سید محمدی (1396). تهران. نشر روان.
رایلی، پاتریک ام و شاپ شایر، میشل اس (2006). مدیریت خشم. ترجمه امیر پور، لیلا و علوی، خدیجه (1393). تهران. انتشارات سایه سخن.
جکوبز،ادوارد ای؛ ماسن، رابرت ال و هارویل، ریلی ال (2012). مشاوره گروهی، ترجمه خدابخش احمدی و سیده فاطمه حسینی (1390). تهران، انتشارات سمت.
حاتمی، محمد حسن (1394). تأثیر آموزش کنترل خشم با رویکرد شناختی ـ رفتاری بر کاهش خشم و سازگاری دانش‌آموزان پسر شبانه روزی امام رضا(ع) شهر ملک آباد. پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه فردوسی مشهد.
حاجتی، فرشته السادات؛ اکبرزاده، نسرین و خسروی، زهره (1395). تأثیر آموزش برنامه ترکیبی درمان شناختی رفتاری با رویکرد مثبت گرایی بر پیشگیری از خشونت نوجوانان شهر تهران. مطالعات روانشناختی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهرا (مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی).

Stern, S. B. (2009). Anger management in parent-adolescent conflict. The American Journal of Family Therapy, 27, 341-366.
Suarez, E.C., Lewis, J.G., & Kuhn, C. (2012). The relation of aggression, hostility, and anger to lipopolysaccharide-stimulated tumor necrosis factor (TNF)- alpha by blood monocytes from normal men. Brain, Behavior and Immunity, 16, 675-84.
Sue David, Sue Devald, Sue Stanley (1990). Understanding Abnormal behavior, Third Edition. New York.
Tang, M. (2011). Clinical outcome and client satisfaction of an anger management group program. Journal of Occupational Therapy, 68, 228-236.
Thomas, S. P. (2011). Teaching healthy anger management. Perspectives in psychiatric Care.
Tugade MM & Frederickson BL (2014). Positive emotions and emotional intelligence. In: L. Feldman-Barrett & P. Salovey (Eds.), the wisdom in feeling. America, New York: The Guilford Press; 319-340.
Yoo SH, Matsumoto D, LeRoux JA (2008). The influence of emotion recognition and emotion regulation on intercultural adjustment. Int J Intercult Relat; (30): 345-363.

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی نظری و پیشینه تحقیق گروه درمانی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برچسب ها:
26,900 تومان 18,900 تومان
تعداد بازدید: 464
0 فروش 464 بازدید