مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری، منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را به روز ترین و جامع ترین پیشینه تحقیق (پژوهش) پرخاشگری دانست. که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است. لازم به ذکر است این محصول شامل 2 عدد فایل مجزا، مبانی نظری و پیشینه تحقیق با محتوا، پیشینه و منابع متفاوت جهت دانلود قرار گرفته است.

تعریف مفهومی پرخاشگری، تعریف عملیاتی پرخاشگری، نشانه های پرخاشگری، ابعاد پرخاشگری، مولفه های پرخاشگری، دیدگاه های پرخاشگری، دیدگاه زیستی، دیدگاه انگیزشی، دیدگاه فروید، دیدگاه یادگیری اجتماعی، دیدگاه شناختی- رفتاری، دیدگاه اسناد، عوامل مؤثر در بروز پرخاشگری، تفاوت های جنسیتی و پرخاشگری، ابزار و وسایل پرخاشگری، الکل، شرایط کاری و زندگی، برانگیختگی جنسی، هرزه نگاری شدید، عوامل ارثی و فیزیولوژیکی، شخصیت و پرخاشگری، طبیعت و مزاج، بیماری های روانی، شیوه تعلیم و تربیت، عوامل اجتماعی و فرهنگی، عوامل اقتصادی، ضایعات مغزی، عوامل تشدید کننده پرخاشگری، اصول پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه، نقش زمان در کاهش پرخاشگری، روش های برخورد با جریان پرخاشگری، روش های تنبیه رفتار پرخاشگرایانه و در ادامه…

انواع رفتارهای پرخاشگرانه، پرخاشگری خشمگینانه، پرخاشگری تجاوزکاران، پرخاشگری ناشی از ترس، پرخاشگری کنشگر، پرخاشگری به منظور حفظ قلمرو، پرخاشگری نوع دوستانه، پرخاشگری ناشی از نر بودن، انواع پرخاشگری از لحاظ تعداد افراد، پرخاشگری شخصی، پرخاشگری جمعی، نظریه های پرخاشگری، نظریه گرایش ذاتی، نظریه سائق، نظریه واکنش به رویدادهای آزار دهنده، نظریه یادگیری اجتماعی، پرخاشگری به عنوان یک غریزه، پرخاشگری رفتاری، پرخاشگری به عنوان یک قضاوت اجتماعی، پرخاشگری زیستی و آسیب نورآناتومیک، علل عصب شناختی و شیمیایی پرخاشگری، تستوسترون، پرخاشگری اجتماعی، پرخاشگری خصمانه و پرخاشگری وسیله ای، پرخاشگری آشکار و پرخاشگری رابطه ای، پرخاشگری مستقیم و غیر مستقیم، پرخاشگری و رفتار توام با جرات و در ادامه…

شیوه هایی برای کنترل پرخاشگری، بررسی علل اجتماعی و فرهنگی مؤثر بر پرخاشگری، پرخاشگری در روانشناسی اجتماعی، پرخاشگری در مردان، پرخاشگری در زنان، پرخاشگری کودکان، پرخاشگری در دانش آموزان، تفاوت پرخاشگری و خشونت، الگوهای پرخاشگری در کودکان، بررسی عوامل جامعه شناختی گرایش به پرخاشگری، ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮی در اﻧﻮاع ﺳﺒﮑﻬﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ، سوابق پژوهشی مرتبط با پرخاشگری در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 110
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری

پرخاشگری، مفهوم بسیار پیچیده ای است که از یک سو تحت تاثیر عوامل موقعیتی و روانشناختی و از سوی دیگر، تحت تاثیر عوامل ژنتیکی می باشد. (استریت و همکاران، 2016). پرخاشگری رفتار تهاجمی است که شخص به قصد صدمه و آسیب رساندن به افراد یا اشیاء از خود نشان می دهد. پرخاشگری می تواند به صورت فیزیکی، کلامی یا در قالب تخریب اشیاء و لوازم و بالاخره زیر پا گذاشتن مقررات و قوانین در محیط زندگی با آگاهی قبلی تجلی نماید. پرخاشگری انسان را می توان هر رفتاری دانست که دارای نیت آنی آسیب رسانی به دیگران است. این رفتار بعنوان واکنشی به ناکامی می تواند در محیط های نام کننده بیشتر دیده شود. (عظیم پور و سلیمی،1398).

روان تحلیلگران سنتی مانند فروید و روان تحلیل-گران جدید بر این باورند ، که تمایلات پرخاشگرانه بخشی از زندگی غریزی انسان هاست که نیاز به تخلیه دارد. نخست جهت این تخلیه به درون است و حالت خودویرانگری دارد. اما، کم کم، جهت آن به جهان خارج یا دیگران معطوف و به شکل رفتارهای پرخاشگرانه متجلی می شود. قدیمی ترین و احتمالاً شناخته شده ترین نظریه پرخاشگری بر این نکته تأکید دارد که آدمیان به خاطر ماهیت زیستی خود، به نحوی برای خشونت برنامه ریزی شده اند. این دیدگاه به نظریه غریزه نیز شهرت دارد. معروف ترین حامی این نظریه، زیگموند فروید (1933) بود. (ونسترا، بوشمن، کول، 2017).

روانشناسان اجتماعی عمل پرخاشگری را رفتار آگاهانه ای می دانند که هدفش اعمال درد و رنج جسمانی یا روانی می باشد. خشم به عنوان یک هیجان گذرا تجربه می شود، بخشی از ساختار شخصیتی انسانی است، نه یک مشکلی که به طور قهری و غیر ارادی ایجاد شده باشد. با وجود این، بر انگیختگی خشم به صورت مکرر می تواند مشکل ساز باشد. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری).

پیشینه تحقیق (پژوهش) پرخاشگری

تیلور و همکاران (2017) در تحقیقی نتیجه گرفتند که؛ کودکان والدین سهل گیر نسبت به کودکان والدین مقتدر سازگاری روانشناختی کمتری نشان می دهند. نوجوانان والدین سهل گیر عزت نفس بالایی دارند ولی در عین حال درجه بالایی از سوء مصرف دارو و خلاف های رفتاری را در مدرسه نشان می دهند به علاوه رفتارهای خلاف آنها در دبیرستان افزایش می یابد. همچنین شیوه های فرزندپروری سهل گیرانه با بزهکاری و پرخاشگری فرزندان به دلیل فقدان نظارت و اهمال کاری والدین ارتباط دارد. هارینگتون و سن لوین (2016) در تحقیقی نتیجه گرفتند کودکانی که در خانواده هایی با شیوه فرزندپروری مقتدر به بار آمده اند نسبت به آنهایی که در خانواده های سهل گیر و یا استبدادی پرورش یافته اند در مقیاس های مربوط به کفایت، پیشرفت، رشد اجتماعی، عزت نفس و بهداشت روانی نمرات بالایی را کسب می کنند.

محمدی، امینی و همکاران (1396)، در پژوهشی تحت عنوان «بررسی رابطه هوش هیجانی و فرسودگی شغلی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرسودگی شغلی) در بین دبیران دوره متوسطه شهرستان رشت» انجام شده بود. برای این منظور 280 نفر از دبیران مشغول به کار 26 نفر مرد 154 نفر زن با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب و به وسیله پرسشنامه فرسودگی شغلی مازلاک و پرسشنامه هوش هیجانی بار– ان مورد ارزیابی قرار گرفتند.

نتایج پژوهش نشان داد که؛ بین هوش هیجانی و فرسودگی شغلی معلمان رابطه منفی معنادار و همچنین بین هوش هیجانی (مبانی نظری و پیشینه تحقیق هوش هیجانی) و ابعاد خستگی هیجانی و فقدان موفقیت فردی رابطه منفی معناداری وجود دارد. علاوه بر این نتایج پژوهش نشان دادند که مؤلفه های هوش هیجانی (مؤلفه بین فردی،‌ دورن فردی،‌ توان سازگاری، کنترل استرس و خلق عمومی) رابطه منفی با فرسودگی شغلی دارند و پیش بینی کننده های مناسبی برای آن می باشند.

منابع فارسی و لاتین

جهانگیری، علی و شیردل، ملیحه (1394)، مدیریت خشم تهران، نشر آذین مهر.
صادقی، عباس و مشکبید حقیقی، محسن (1385)، مدیریت پرخاشگری. رشت: انتشارات حق شناس.
شریفی درآمدی، پرویز؛ آقایار، پرویز (1397)، هوش هیجانی، کاربرد هوش در قلمرو هیجان. اصفهان: انتشارات سپاهان. چاپ سوم.
باوقار زعیمی، زهرا و شیبانی تدرجی، فاطمه (1395)، بررسی علل پرخاشگری در کودکان مطالعات راهبردی علوم انسانی و اسلامی.
عظیم پور، علیرضا و سلیمی الهام (1398) پیش بینی پرخاشگری دانش آموزان دبیرستانی بر اساس هوش و خودکارآمدی تحصیلی. رویش روانشناسی.
حسینی، کاوسی، ثناگو، جویباری و محمدی (1396)، تاثیر آموزش مهارت های کنترل خشم برسازگاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان. مجله علمی پژوهان.
فرامرزی، سالار؛ تقی پور جوان، عباسعلی، دهقانی، مصطفی و مرادی، محمدرضا. (1392)، مقایسه سبک های دلبستگی و شیوه های فرزندپروری مادران دانش آموزان عادی و دانش آموزان با اختلال یادگیری. دوماهنامه علمی-پژوهشی جنتاشاپیر. (مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری).

Callifrona, M., Garyfallia, K. (2016). “Psychoeducative Programme in Anger Management”. J Psychol Psychother.
Holenstein, T. (2011). Rigidity in parent-child interaction early childhood. Journal of Abnormal Child Psychology.
Hunt, N. & Evans, D. (2014). Predicting traumatic stress using emotional intelligence. Behavior Research and Therapy.
Zajenkowski, M. & Zajenkowska, A. (2015). Intelligence and aggression: The role of cognitive control and test related stress. Personality and Individual Differences.
Xie X, Chen W, Lei L, Xing C, Zhang Y. (2016). “The Relationship between Personality Types and Prosocial Behavior and Aggression in Chinese Adolescents”. Pers Indiv Differ.
Jaff, A. (2012). Durg use and aggression: The effect of rumination and other person related variables. California State University Long Beach Psychology.
Lamborn, S.D., Mounts, N. S. Stninbery 1. & Do busch, S. M. (2012). Authoritive, authoritarian, indulgent, and neglectful family’s child Development.
Nicholson, S. (2013). Anger management revolution studies distribution. Company inc. of child Adolescent psychiatry.